發(fā)簡信
IP屬地：海南
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走進佛陀認識佛法
這節(jié)課我們學習的是走進佛陀蜕依，認識佛法之三桅锄。通過對十二因緣的學習，逐步明了了因果通三世的內(nèi)涵样眠。也學習了什么是解脫以及輪回的規(guī)律友瘤。我們沒有宿命智，不曉得我們的前生究竟在地獄受苦還...
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和光同塵 <br>塵盡光生<br>打開封沉的靈魂<br>沐浴在溫暖的光里<br>……<br>
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善和《佛陀與佛法》第四章作業(yè)
1.什么是緣起法？什么是逆緣起法被丧？答：順緣起之法：此有故彼有盟戏，此生故彼生。緣無明—>生善惡之行—>生識—>生名色—>生六入—>生觸—>生受—>生愛—>生取—>生有—>生諸苦（...
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心鏡智旅完整人生
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紅塵即道場蝇摸，且行且修。
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走進佛陀認識佛法
學了本期法義，了解了佛陀求道貌夕，傳道律歼，成道的過程，再次刷新了我的認識啡专，同時我明白了佛陀的偉大與慈悲苗膝，學佛就是要學習佛陀的內(nèi)在品質(zhì)與精神內(nèi)涵。不為自己求安樂植旧，但愿眾生得離苦辱揭。這應...
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走近佛陀，認識佛法之一：出家轉(zhuǎn)自：濟群法師 ——講于蘇州西園第五屆菩提靜修營 在今天這個時代病附，我們可以方便地得到大量佛法資料问窃，可以把整套三藏裝在電腦甚至手機里。這種便利不僅是古人難以想象的完沪，即使對十多年...
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發(fā)心求正覺域庇，忘己濟群生
《發(fā)心求正覺忘記，忘己濟群眾》《我的出家生活》《并非名僧的高僧》本期法義主要講了六個方面的問題 1.導師的出家因緣,導師的出家經(jīng)歷很簡單覆积，受家庭影響全家吃長素听皿，家中經(jīng)常接待南...
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舊時涂鴉尉姨，當下心情，吟無用之詩吗冤，翻無用之書又厉，念母之恩，感自然造化椎瘟，皆化作秋天的點點滴滴覆致，一一呈現(xiàn)，作個記號肺蔚。
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小秋讀書：《佛教在商業(yè)浪潮中的反思》
當下這個瞬息萬變的時代煌妈，稍稍不慎就會被社會淘汰出局。由此帶來的危機和壓迫感使得人們比以往任何時期都更浮躁宣羊，甚至在未及思考之際就被整個時代拽著往前跑了璧诵，可究竟有多少人知道...
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人生佛教在當代的弘揚
生佛教在當代的弘揚 《人生佛教在當代的弘揚》導師從5個方面來解答記者 1.社會大眾接受佛教存在最大的障礙和倡導人生佛教有何意義？民眾接受佛教的最大障礙是對佛教的無知和誤段只，學佛...
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圖像力坪创，表達力，邏輯思維姐赡，結(jié)構(gòu)性思維莱预，是我擅長且熱愛的領(lǐng)域。我用這樣的能力通過培訓教學來幫助更多的人生活得更好项滑，學習工作更高效依沮。也用這樣的能力進行寫作和創(chuàng)作，讓思維被看見枪狂，讓表達更準確危喉、有趣、有料州疾、有用辜限。
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《認知覺醒》學習，讓自己發(fā)生真正改變
《認知覺醒》視覺筆記-08 學習严蓖，讓自己發(fā)生真正改變 懂得了很多道理薄嫡，依然過不好這一生？ 原因大概是因為你“知道的太多颗胡，做到的太少”毫深。 學習的最終目標是為了改變。因此毒姨，明白了...
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生命回歸教材法義
生命的回歸：1/1生活兩個層次哑蔫，1基本生存，一是生存質(zhì)量手素。人類一生兩大屬性鸳址，生和死既相互否定瘩蚪，又密不可少泉懦。2，唯物論 疹瘦，生命是物質(zhì)的產(chǎn)物崩哩，形散則神秘，屬于斷滅論一世論言沐。宗教提...
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