上次學(xué)會(huì)了閱讀財(cái)務(wù)報(bào)告中的三張表列吼,去分析一家公司。 今天來(lái)談?wù)劵久嬷凶裱粒硪粋€(gè)非常重要的問(wèn)題——如何確定好價(jià)格帖池。 為什么確定好價(jià)格很重要呢?因?yàn)樵诎l(fā)現(xiàn)好公司后吭净,不少人也有這樣...
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雖然是幾年前的文章睡汹,現(xiàn)在看來(lái)依然如此!汽車(chē)板塊確實(shí)沒(méi)有什么護(hù)城河
上汽集團(tuán)簡(jiǎn)單分析之前已經(jīng)分析過(guò)了華域汽車(chē)寂殉,就不得不分析一下上汽集團(tuán)帮孔。 先上估值: 收盤(pán)價(jià):29.15估值:30.78安全邊際:15%估值(扣除安全邊際):25.91時(shí)間:2017年06月16...
完了完了去了廣汽和華泰的坑出不來(lái)了??
如何找到好生意中的好公司 | 選股又猛又持久的焕檬,才是好公司 1、高且穩(wěn)定高 ROE (連續(xù)7年 ROE > 15%澳泵,且穩(wěn)定) 2实愚、杜邦分析及三種商業(yè)模式 3、杜邦指標(biāo)兔辅,看公司の未來(lái)凈利率 4腊敲、杜邦指標(biāo),看公司...
大家好介时,這里是小播讀書(shū)没宾,今天讓我們繼續(xù)解讀:《知行合一王陽(yáng)明》凌彬,帶你了解我國(guó)古代著名思想家、哲學(xué)家循衰、陽(yáng)明心學(xué)創(chuàng)始人:王陽(yáng)明铲敛。 01 前面為大家分享了第一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容:王陽(yáng)明前半...
目錄 序 章 心學(xué)誕生的前夜 第一章 為什么悟道的是王陽(yáng)明 第二章 王陽(yáng)明如何做到知行合一之南贛剿匪 第三章 王陽(yáng)明如何做到知行合一之平定寧王 第四章 王陽(yáng)明如何做到知行合一...
導(dǎo)讀: 王陽(yáng)明是明代“心學(xué)”的集大成者会钝,他的智慧和才能在明朝那個(gè)時(shí)代達(dá)到了常人難以企及的頂點(diǎn)伐蒋。王陽(yáng)明那神奇莫測(cè)的智慧,來(lái)源于他的心學(xué)思想和躬行踐履的功夫迁酸∠扔悖“心學(xué)”中的“心”,...
來(lái)到新公司2個(gè)月,體會(huì)到善業(yè)修行抑淫,順便掙點(diǎn)工資的不易绷落。真是善業(yè)難修啊,難修善業(yè)笆嘉砌烁!這些商業(yè)模式、這些人員安排催式、這樣的管理思路函喉,這些的股東組成、這樣的決策過(guò)程荣月,讓我簡(jiǎn)直是瞠目結(jié)...
《洋蔥閱讀法》是彭小六在2018年出的一本關(guān)于閱讀的書(shū)籍哺窄,以一個(gè)年輕人在閱讀世界的冒險(xiǎn)故事融來(lái)向我們介紹了碎片閱讀捐下、主題閱讀、深度閱讀萌业、快速閱讀者這四種不同的閱讀方法坷襟,語(yǔ)言幽...
課程的最開(kāi)始生年,我們先來(lái)開(kāi)啟對(duì)邏輯的元認(rèn)知婴程。什么是邏輯的元認(rèn)知?就是指:認(rèn)識(shí)到邏輯的真實(shí)存在抱婉,并采取方法去提升它排抬。首先我們先來(lái)認(rèn)識(shí)邏輯的作用懂从,在農(nóng)業(yè)社會(huì)的時(shí)候,我們的生...
第一章 邏輯學(xué)概述 邏輯簡(jiǎn)述 邏輯一詞由英文單詞(Logic)翻譯而來(lái)。 在現(xiàn)代漢語(yǔ)里届搁,邏輯這個(gè)詞是個(gè)多義詞缘薛,主要有以下四種詞義: 1,邏輯學(xué)卡睦。 2宴胧,事物的發(fā)展規(guī)律。 3表锻,“...
1 什么叫學(xué)習(xí)? 2 學(xué)習(xí)的原則 3 學(xué)習(xí)的方法 思維導(dǎo)圖和費(fèi)曼學(xué)習(xí)法 思維導(dǎo)圖是以過(guò)程為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法瞬逊,核心在于拆分知識(shí)显歧,而費(fèi)曼技巧是以目的為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法,核心在于驗(yàn)證知...
其實(shí)吧确镊,很多時(shí)候并不按套路出牌士骤!
啟發(fā)式提問(wèn)-可復(fù)制的溝通力(處理問(wèn)題之前情緒已經(jīng)處理好,對(duì)方或者自己蕾域,他才會(huì)主動(dòng)提問(wèn)) 員工或者孩子有問(wèn)題請(qǐng)教或者反映問(wèn)題的時(shí)候拷肌,作為被提問(wèn)者 應(yīng)該給建議嗎?建議就是批評(píng)旨巷,被提問(wèn)者自己思考巨缘? 這個(gè)時(shí)候...
(處理問(wèn)題之前情緒已經(jīng)處理好,對(duì)方或者自己采呐,他才會(huì)主動(dòng)提問(wèn)) 員工或者孩子有問(wèn)題請(qǐng)教或者反映問(wèn)題的時(shí)候带猴,作為被提問(wèn)者 應(yīng)該給建議嗎?建議就是批評(píng)懈万,被提問(wèn)者自己思考? 這個(gè)時(shí)候...