11月的第一本書是《閱讀灿里,讓教育變好》 序 閱讀惑惶,讓“自我啟蒙”成為一件可能的事幅骄。 吳非說“我長期閱讀各種史料,一點點積累經(jīng)驗和教訓(xùn)票腰,逐漸學(xué)會依據(jù)常識辨識蛛絲馬跡堕油,拂去塵埃壁熄,...

11月的第一本書是《閱讀灿里,讓教育變好》 序 閱讀惑惶,讓“自我啟蒙”成為一件可能的事幅骄。 吳非說“我長期閱讀各種史料,一點點積累經(jīng)驗和教訓(xùn)票腰,逐漸學(xué)會依據(jù)常識辨識蛛絲馬跡堕油,拂去塵埃壁熄,...
閱讀炒刁,讓教育變好-讀書筆記 閱讀盖喷,讓教育變好孕索。在教育中店煞,教學(xué)中轰胁,不僅僅是學(xué)生需要加強自身的閱讀水平和閱讀量艰毒,教師團隊都需要既琴。 閱讀是一件一生中的事情占婉,并不是某個階段中的事情。...
《做一個學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》是于永正老師的“封筆之作”甫恩,他對于老師從教五十多年的歷史做了全面的總結(jié)逆济,和他的其他五本專著比起來,他是“壓卷之作”磺箕。 ...
做教師很多年,卻沒有真正弄明白松靡,如何才能成為一個學(xué)生喜歡的老師简僧。好老師就是對學(xué)生非常的兇嗎?還是盡量溫和一些呢雕欺?當我開始思考新一屆學(xué)生該如何去引導(dǎo)的時候岛马,我遇到了于永正老師的...
人們常說“字如其人”、“文如其人”阅茶。在我的教學(xué)生涯中蛛枚,早早地就知道:于永正老師是一位特級教師,聽過他的課脸哀,他的課靈動蹦浦、精彩,于老師戲唱得特別好撞蜂,于老師寫得一手好字盲镶。讀...
今年是我成為教師的第十年侥袜。十年間,我褪去了初為人師的青澀和稚嫩溉贿,收獲了作為教師的欣喜和幸福枫吧。我自認為,為了學(xué)生和教學(xué)我付出了熱情宇色、努力和心血九杂。可是宣蠕,僅僅只有熱情和努力就能夠成...
去年冬天例隆,在一個同事的辦公桌上,放著一本于永正老師的書——《做一個學(xué)生喜歡的老師》抢蚀,我便隨手打開镀层,一下子被深深吸引住了。從此皿曲,便愛上他的書唱逢、他的課、他的教育思想屋休,一發(fā)不可收拾...
《愛彌兒》:盧梭"以兒童為本"的自然教育主張 作者:娜娜(齊帆齊商學(xué)院成員) 盧梭是法國十八世紀的思想家坞古、哲學(xué)家、教育家劫樟、文學(xué)家......用現(xiàn)在的話來說绸贡,身上標簽很多,涉足...
每個人都應(yīng)當勞動毅哗,勞動創(chuàng)造價值,勞動獲得尊重捧挺。 “一個人想要稱得上幸福虑绵,就該在自己的地位發(fā)生變化時,決絕地把它拋棄闽烙,不受命運的捉弄翅睛,堅持做自己『诰海”作者盧梭在文中說捕发,一個國王,...
預(yù)備成為老師的那一刻起很魂,魏老師這個名字就一直在我耳邊回蕩扎酷。2018年11月19日,是一個特別的日子遏匆,封面上樸素的魏書生老師真實地出現(xiàn)在了艾瑞德國際學(xué)校每一位老師的面前法挨。這樣的...
WH588——181 2021年12月20日 星期一 晴轉(zhuǎn)陰 《漫談》的寫作技巧 ——讀魏書生老師《班主任工作漫談》有感(二) 為了讓孩子們的習(xí)作背后...
用了十八天的時間把吳菲先生所寫的《致青年教師》一本書谁榜,全部閱讀完畢,全書共分六輯“做個有胸襟的教師”凡纳、“不要急”窃植、“心里裝著學(xué)生的心”、“尊重常識”荐糜、“不放棄理想”巷怜、“播下一...
酒后和樂小學(xué) 陳鑫 滿懷著對教師工作的憧憬和希望,我開始了我的教育生涯暴氏。但是作為一名青年教師延塑,常常讓我感到顧此失彼。我不知道怎么樣才能給他們上好課偏序?不知道怎么去管理好班級页畦?不...
學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的中學(xué)心任務(wù),作為一個學(xué)生主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)冲呢,可以說學(xué)習(xí)成績成為大多數(shù)家長評價一個孩子的主要尺度舍败。但我不這么認為,我覺得孩子應(yīng)該可以有不同的愛好敬拓,也應(yīng)該有不同的發(fā)...
在一個班主任工作驛站的Q群里下載了陳宇老師的講稿邻薯,但只是概述性的,所以在當當網(wǎng)上買了二本陳老師寫的書乘凸,其中《班主任工作十講》讓我覺得十分驚喜厕诡,在這本著作中,陳宇老師系...
讀了《愛心與教育》這本書后营勤,總有一種溫暖灵嫌、一份感動蕩漾在心頭,這種溫暖與感動來自于李鎮(zhèn)西老師的真誠葛作、質(zhì)樸與坦蕩寿羞。 《愛心與教育》是一本能激發(fā)人的熱情、能感動人的內(nèi)心赂蠢、能凈化人...
雅斯貝爾斯曾說:“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動另一棵樹途乃,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂扔傅∷9玻“作為一名教育工作者,深知教育與愛密不可分猎塞,始于愛心试读,卻不止于教育。...