到這個點想到簡書日更任務(wù)還未完成，想著能寫點什么才好账劲。 晚上去了趟醫(yī)院戳护，發(fā)生的事，到現(xiàn)在都覺得不真實瀑焦。 人總是習(xí)慣到知道結(jié)局才后悔腌且，卻不愿意去預(yù)...

陪孩子寫作業(yè)堅持這4個原則榛瓮，養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的好孩子铺董。 第一，要讓孩子在一個安靜的環(huán)境下獨立完成作業(yè)禀晓，這是最基本的原則精续，不可以商議和修改。孩子的注意...

誤區(qū)：主動幫助子檢查作業(yè)粹懒。幫助孩子收拾書包——越俎代庖重付；幫孩子決定先完成哪個作業(yè)——垂簾聽政；在孩子耳邊不停的督促——缺乏信任凫乖。那么主動幫助孩子...

誤區(qū)：做完這本習(xí)題堪夭。我們都知道成績越好，完成作業(yè)的時間越短拣凹，成績越差森爽，完成作業(yè)的時間越長。成績優(yōu)異的孩子大部分都可以在學(xué)校完成作業(yè)嚣镜，回到家里爬迟，父...

誤區(qū)：培養(yǎng)孩子的獨立性。 老師給同學(xué)們布置了作業(yè)：閱讀課文《秋天》三遍菊匿。孩子因為拼音拼讀不熟練付呕，讀時有點結(jié)巴计福，就這樣結(jié)結(jié)巴巴讀了三遍后，告訴媽媽...

誤區(qū)：父母共有的口頭禪是“快點寫”,或是具有相同含義的"抓緊時間""別磨蹭"......無論是哪句話徽职，都是提醒孩子寫作業(yè)象颖。 放學(xué)一回家，媽媽就提...

誤區(qū)：現(xiàn)在許多作業(yè)姆钉，老師要求家長簽名说订，家長說，“簽?zāi)睦铩背逼浚谑蔷秃炏伦约旱拿帧?出現(xiàn)的情形主要有： 情形一：老師讓學(xué)生修改試卷陶冷，反思后家長簽名...

誤區(qū)：父母回家，檢閱的詢問孩子：“你寫作業(yè)了嗎毯辅？” 孩子回答：“是埂伦。”父母就安心了思恐。 聽到孩子說作業(yè)寫完了沾谜，父母就當(dāng)甩手掌柜，再也不落地“檢查”...

我的女兒已經(jīng)五年級了类早，功課還可以，就是整理書包這件事怎么說都沒用嗜逻，一般情況下是亂糟糟的涩僻，到了期末就更讓人看不下去了，一堆皺巴巴的卷子全在里面栈顷。我...