讀書(shū)(屏)摘錄10條 1患朱、很多人覺(jué)得他們?cè)谒伎迹鴮?shí)際上他們只是在重新整理自己的偏見(jiàn)届巩。 ——弗朗西斯·培根 2狐血、得到你想要的東西渴邦，最保險(xiǎn)的辦法订晌，就是讓自己配得上你想要的那...
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讀書(shū)(屏)摘錄10條
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王紅順:中國(guó)教師報(bào)特聘專(zhuān)家褐筛，河南民辦教育共同體理事長(zhǎng)，河南省首屆十大教育新聞人物叙身，出版有《學(xué)校管理的N個(gè)創(chuàng)意》渔扎、《學(xué)校管理創(chuàng)意策劃60例》等專(zhuān)著，現(xiàn)擔(dān)任多個(gè)區(qū)域及民辦學(xué)校發(fā)展顧問(wèn)信轿。
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如何科學(xué)制定一份實(shí)用的新學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃[紅順視點(diǎn)]:如何科學(xué)制定一份實(shí)用的新學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 一晃痴、教師制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃前提 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教務(wù)處财忽、學(xué)科教研組新學(xué)期工作思路及核心要點(diǎn)倘核，吃透相關(guān)精神要求。 ...
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打造教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的六條新通道[紅順視點(diǎn)]:打造教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的六條新通道 在借鑒專(zhuān)家論述即彪、教育教學(xué)改革先進(jìn)校做法基礎(chǔ)上紧唱，結(jié)合自己思考，特提出“2021隶校，打造教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的六條新路徑漏益，與同行分享。 1深胳、設(shè)立...
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微創(chuàng)意:對(duì)小一語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)建議
微創(chuàng)意:對(duì)小一語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)建議 下面是我在我的實(shí)驗(yàn)校小一觀(guān)課后的發(fā)言摘要: 1绰疤、用手或筆指讀是強(qiáng)化小一學(xué)生識(shí)字的有效手段，建議強(qiáng)制使用舞终，對(duì)指讀姿勢(shì)轻庆、指讀技能要強(qiáng)化訓(xùn)練癣猾。比如...
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關(guān)于閱讀和寫(xiě)作的那些事兒纷宇。
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專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)促成長(zhǎng)、砥礪前行正當(dāng)時(shí)
專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)促成長(zhǎng)龙屉、砥礪前行正當(dāng)時(shí) ——與王紅順校長(zhǎng)談話(huà)梳理 思考硬核呐粘、創(chuàng)新實(shí)力，占據(jù)創(chuàng)新生態(tài)里的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)转捕，做不可替代之人作岖。 ...
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小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)我們這樣引導(dǎo)？
小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)我們這樣引導(dǎo)五芝？ 臨近期末痘儡，要求各年級(jí)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下做到以下幾點(diǎn): 1、復(fù)習(xí)測(cè)試的試卷要精選枢步，原則上要求拼卷沉删，不可隨意印卷。另外醉途，凡印必做矾瑰，做后必評(píng)，評(píng)后必...
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實(shí)用貼:特殊的疫情年假的"三防隘擎、三補(bǔ)殴穴、三應(yīng)"
[紅順視點(diǎn)]:實(shí)用貼:特殊的疫情年假的"三防、三補(bǔ)货葬、三應(yīng)" ?盡管眼下十分艱難采幌，可日后這段經(jīng)歷說(shuō)不定就會(huì)開(kāi)花結(jié)果。 一一?村上春樹(shù) ?因疫情肆虐震桶，為控制疫情傳...
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用心記錄每日的點(diǎn)滴蹲姐，只為有一天我老了磨取，坐在陽(yáng)臺(tái)的搖椅上，翻看自己曾經(jīng)的足跡淤堵，會(huì)時(shí)不時(shí)驚訝:年輕的時(shí)候寝衫，我做了這么多的事！拐邪！
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歲月無(wú)痕
不知何時(shí) 便開(kāi)始了自己的人生路 雖平平淡淡 但依然樂(lè)此不疲 不知何時(shí) 自己學(xué)會(huì)了愛(ài) 愛(ài)朋友 愛(ài)家人 愛(ài)自己 不知何時(shí) 自己的脾氣銳減 學(xué)會(huì)了輕言細(xì)語(yǔ) 學(xué)會(huì)了傾聽(tīng) 也許是經(jīng)過(guò)...
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拼命工作是對(duì)自己最好的交代扎阶！喜歡做夢(mèng)時(shí)的清醒汹胃！喜歡坐在夕陽(yáng)里看晚霞婶芭！過(guò)去的時(shí)光里有許多愛(ài)，未來(lái)的時(shí)光里希望可以愛(ài)別人多一些再多一些着饥！
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讀書(shū)的孩子最美從九月一日開(kāi)學(xué)到今天犀农，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了三十多首童謠。 這周開(kāi)始宰掉，學(xué)校規(guī)定中午半個(gè)小時(shí)為讀書(shū)時(shí)間呵哨，這讓我和孩子們都十分高興，再也不用占用孩子們課余時(shí)間來(lái)朗讀童謠了轨奄。孩子們已經(jīng)熟...
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暮然回首已是深秋孟害，歲月不饒人，時(shí)光不能倒流挪拟，好好珍惜咱們所擁有的吧挨务！同感！
秋
昨天去五三班聽(tīng)課玉组，最后一個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子們發(fā)揮想象谎柄，創(chuàng)作出秋天的歌曲、散文惯雳、詩(shī)歌……一個(gè)孩子的一句話(huà)觸動(dòng)了我朝巫，孩子說(shuō)：秋天悄悄到，農(nóng)民樂(lè)開(kāi)懷石景，秋天一過(guò)去捍歪，永遠(yuǎn)不再來(lái)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的...
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秋昨天去五三班聽(tīng)課鸵钝，最后一個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子們發(fā)揮想象，創(chuàng)作出秋天的歌曲庐镐、散文恩商、詩(shī)歌……一個(gè)孩子的一句話(huà)觸動(dòng)了我，孩子說(shuō)：秋天悄悄到必逆，農(nóng)民樂(lè)開(kāi)懷怠堪，秋天一過(guò)去，永遠(yuǎn)不再來(lái)名眉。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的...
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寫(xiě)得很真實(shí)粟矿，身臨其中，我?guī)У囊彩且荒昙?jí)损拢，我要像您學(xué)習(xí)陌粹！跟您比起來(lái)，沒(méi)有您有耐心和方法福压！
這個(gè)九月不太黑
帶一年級(jí)的老師都習(xí)慣把九月成為“黑色的九月”或者“灰色的九月”掏秩。 老師每天面對(duì)幾十個(gè)嘰嘰喳喳的孩子或舞，被吵的耳膜都要被穿透了。上課時(shí)蒙幻，老師在講臺(tái)上講課映凳，有的孩子卻鉆到了桌子下面...
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這個(gè)九月不太黑帶一年級(jí)的老師都習(xí)慣把九月成為“黑色的九月”或者“灰色的九月”。 老師每天面對(duì)幾十個(gè)嘰嘰喳喳的孩子邮破，被吵的耳膜都要被穿透了诈豌。上課時(shí)，老師在講臺(tái)上講課抒和，有的孩子卻鉆到了桌子下面...
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寫(xiě)得很不錯(cuò)矫渔，李老師，我很喜歡看你的文章构诚，每篇都看蚌斩！
大美實(shí)新
“求實(shí)求真，日進(jìn)日新”這就是實(shí)新名字的由來(lái)范嘱，也是我們實(shí)新所有人每天必須做到的送膳。這個(gè)名字，伴著我走過(guò)二十年的歷程丑蛤，早就和我的生活緊緊地系在了一起叠聋。 實(shí)新學(xué)校的一草一木，一山一水...
