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PBL《項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》 讀書(shū)筆記摘錄(13) 作者:夏雪梅 (3)認(rèn)知策略在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中的綜合運(yùn)用 本質(zhì)問(wèn)題和驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題蘊(yùn)含著認(rèn)知策略呜象。換句話(huà)說(shuō)擦剑,是不是一個(gè)好的驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題芥永,...
這是樓劍《成為明星講師——TTT課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)全案》的姊妹篇。該書(shū)仍然是為培訓(xùn)師所寫(xiě)梧奢,仍采用小說(shuō)的形式來(lái)進(jìn)行內(nèi)容的呈現(xiàn)狱掂,將大道理講得通俗化、生動(dòng)化亲轨。 所以本書(shū)有情節(jié)趋惨、有場(chǎng)景、...
HRBP需要了解業(yè)務(wù)的重要性這里就不再贅述诊沪,感興趣可以閱讀??HRBP如何了解業(yè)務(wù)——5P模型 一、是什么“商業(yè)畫(huà)布” 商業(yè)模式畫(huà)布圖是指一種能夠幫助創(chuàng)業(yè)者催生創(chuàng)意曾撤、降低猜測(cè)端姚、...
相信各位講師在進(jìn)行TTT學(xué)習(xí)之時(shí)都學(xué)習(xí)過(guò)五星教學(xué)法,這是這一種非常適合企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取與知識(shí)傳承的教學(xué)方法挤悉,通過(guò)簡(jiǎn)單的五個(gè)步驟渐裸,可以將業(yè)務(wù)中的某個(gè)問(wèn)題較好的擊穿打透,讓學(xué)員在...
作為一名培訓(xùn)師,我們時(shí)常需要應(yīng)對(duì)課堂上發(fā)生的一些狀況诀诊,然而很多培訓(xùn)師都把重心放在開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容上洞渤,卻忽略了課程設(shè)計(jì)中激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)這一方面,這樣容易導(dǎo)致好的課程內(nèi)容卻吸引不了學(xué)員...
柯氏四級(jí)培訓(xùn)評(píng)估模式Kirkpatrick Model由國(guó)際著名學(xué)者威斯康辛大學(xué)授唐納德.L.柯克帕特里克(Donald.L.Kirkpatrick)于1959年提出。是世界...
如果你還在用百度搜圖伊脓,那真是“棒棒噠”,像你這么專(zhuān)一的人不多了魁衙。 經(jīng)常有人會(huì)問(wèn)我报腔,你一般在哪找的圖片? 不少朋友都會(huì)有自己的素材庫(kù)剖淀,需要時(shí)提取就可以了。 不過(guò)像我這么懶的人,...