2019年6月29日，抱著嘗試一下的心態(tài)亚隙，在丈夫的慫恿下磁餐，報名了頭馬的“語法官”。什么是“語法官”呢阿弃？就是要宣布今日之詞诊霹，記錄上臺發(fā)言人使用這個詞語的次數(shù)羞延，同時記錄所有演講者...
發(fā)簡信
IP屬地：浙江
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在頭馬得到的第一張獎狀
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《脫稿講話與即興演講》
1.心里沒底氣的原因：調(diào)查研究少、分析問題少脾还、謀劃對策少肴楷。 2.當眾要講的話從哪里來？ （1）在現(xiàn)場尋找與演講主題有關(guān)的荠呐、比較特殊的物體和重要人群赛蔫，經(jīng)過聯(lián)想把他們?nèi)谌胫黝}當中...
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《構(gòu)建高品質(zhì)班級生活》之二——創(chuàng)建主體性的班級組織
一、讓學生在崗位活動中獲得歸屬感 1.崗位設(shè)置：關(guān)注需求 崗位設(shè)置的原則：（1）按需設(shè)崗泥张，一是班級建設(shè)之需呵恢，二是學生成長之需。（2）師生共同參與制訂
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《先發(fā)影響力》
一媚创、扼住注意力的咽喉 1.預(yù)說服：打開說服別人的"開關(guān)"（開關(guān)和后面索要表達的內(nèi)容要一致） 我們最先展示的東西渗钉，改變了受眾對接下來展示東西的體驗。 人是感性的動物钞钙。 2.注意...
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《構(gòu)建高品質(zhì)班級生活》之一 ?陸敏
一鳄橘、班級生活和主題班會的關(guān)系 班級生活才是主題班會的源泉。要上好主題班會芒炼，首先要過好班級生活瘫怜；反過來，要過好班級生活本刽，就需要運用主題班會不斷地回顧和審視班級生活鲸湃，從而不斷提煉...
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《可復制的領(lǐng)導力》
孔子的弱點：不會培養(yǎng)普通人，只會培養(yǎng)聰明人子寓。3000多人培養(yǎng)出72多人暗挑，進到論語里提到名字的22人，最后坐在廟里和孔子一起祭拜的只有十人斜友。 農(nóng)業(yè)革命需要的是聽話的勞動者炸裆，工業(yè)...
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《關(guān)鍵對話》
原則：對對方做到百分之百的尊重和坦誠墙歪。 第一個要求：從新開始（關(guān)鍵對話的先導性思維） 調(diào)整好自己的心態(tài)听系。"極怒時莫與人輸，極喜時莫與人物虹菲。" 1.我們的所有苦惱都不是由他人引...
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基于學生成長需求的班級活動的設(shè)計與實施
活動前先進行調(diào)查問卷（如何設(shè)計調(diào)查問卷？） 1.調(diào)查對象要全面胳嘲，包括各類學生和家長 2.調(diào)查后分析原因 一厂僧、研究學生 1.期初的調(diào)查，確定大主題 （1）通過學生座談胎围、問卷調(diào)查...
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低頭便見水中天（華應(yīng)龍）
一吁系、何謂反思？ 反思白魂，就是反身而思，這是一道"普照的光"上岗，它是把人類從混沌中超拔出來的巨大力量福荸。——馬克思 二肴掷、寫作何為敬锐？ 習作只有兩項規(guī)則：有東西可寫跟把東西寫出來〈粽埃——王...
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教師寫什么台夺，怎么寫（汪瑞林）
一、動筆寫對教師專業(yè)成長的意義 1.有利于梳理教學工作痴脾，總結(jié)經(jīng)驗颤介，反思得失，不斷提高教學水平。（思想的火花轉(zhuǎn)瞬即逝） 2.有利于鍛煉思維能力滚朵，提高科研能力冤灾。（寫作的過程就是一...
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敘寫教育體驗，自更新（吳國珍）——《教學勇氣》
一辕近、教師敘事助益回歸心靈 我們自己的心靈舒適自在韵吨，跟人交往自然就會更加親密無間∫普——帕克·帕爾默 如何超越小我內(nèi)心強大归粉？（趕走心靈寄生蟲） 帕爾默《教學勇氣》核心概念之一：這...
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教育敘事，打開教師專業(yè)寫作的大門
再精彩的故事漏峰，若不寫出來盏浇，必然丟失。 一芽狗、何謂教育敘事绢掰？ 教育敘事，陳述的是教師在日常生活童擎、課堂教學滴劲、教改實踐活動中曾經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的事件。這些"故事"樣式的實踐記錄顾复，是具...
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從容地行進班挖，不斷地反思——二年級上學期班主任工作總結(jié)
不知道身為班主任的你，是否有和我一樣的感受："每天忙忙碌碌芯砸，朝七晚五萧芙，日復一日，年復一年假丧。轉(zhuǎn)過身看看自己走過的路双揪，想想自己做班主任的每一年，除了迎接和告別著一屆又一屆的孩子包帚，...