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椅子是學(xué)生非常熟悉的日常用品,看似簡(jiǎn)單,卻蘊(yùn)含著容易被忽視的關(guān)于材料的知識(shí)?對(duì)椅子的研究指向?qū)Χ喾N材料制成的物品的研究?椅子的設(shè)計(jì)?制作要考量使用功能與材料特點(diǎn)是否相...

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本周教學(xué)內(nèi)容為二年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課《書的歷史》，教學(xué)反思如下： 1.問(wèn)題串導(dǎo)入：我們的科學(xué)書是用什么材料做的芬失？那古時(shí)候的書也是紙做的嗎订雾？人類曾用什么材料來(lái)制作呢揪阿？ 而學(xué)生...

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周更反思總結(jié)： 本學(xué)期一共寫了10次反思寂诱，總結(jié)如下： 做得好的地方：1相比于第一年的長(zhǎng)長(zhǎng)的反思歉摧，我今年選擇了更簡(jiǎn)潔以及有選擇性的記錄我的反思灿意，分點(diǎn)呈現(xiàn)我在每周教學(xué)好的地方、不...

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本周完成了第二課時(shí)的教學(xué)扫沼，反思如下： 1出爹、提前整理材料，貼上序號(hào)：吸取上周的經(jīng)驗(yàn)缎除，課前提前整理好每組材料包严就，直接發(fā)放即可，節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間器罐。 2梢为、注意提醒材料保管員清理材料包，核...

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本周教學(xué)內(nèi)容為《我們生活的世界》轰坊，這節(jié)課我分為了兩課時(shí)铸董，第一課時(shí)的教學(xué)反思如下： 1.學(xué)生分享我們生活的世界有什么，我會(huì)有意識(shí)在黑板上分類記錄（黑板上部分寫自然世界肴沫、黑板下部...

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程老師在改進(jìn)措施中提到的“可以引入更多關(guān)于植物的科學(xué)故事和實(shí)驗(yàn)粟害，以豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野”給我提供了教學(xué)新思路樊零，同時(shí)程老師提到了關(guān)注學(xué)生個(gè)體化差異和學(xué)習(xí)需求我磁，設(shè)計(jì)不同層次的實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)習(xí)任務(wù)，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求驻襟。這也是我需要學(xué)習(xí)與努力的方向！

一上一單元《校園里的植物》教學(xué)反思

在一單元最后一課芋哭，我深刻體會(huì)到了將科學(xué)教育融入學(xué)生日常生活的重要性沉衣。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅了解了植物的基本特征减牺，還學(xué)會(huì)了觀察和記錄的科學(xué)方法豌习，更重要的是存谎，他們開始對(duì)自...

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李老師在這節(jié)課以游戲的方式讓學(xué)生在玩中學(xué)，相信這節(jié)課非常有趣肥隆，孩子們的參與度也非常高既荚，而李老師也及時(shí)注意了需要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，同時(shí)李老師也提到了要因材施教栋艳，分層教學(xué)恰聘，向李老師學(xué)習(xí)。

一年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課《我們的身體》教學(xué)反思

成功之處： 1.本節(jié)課以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)身體的主要部位和功能為目標(biāo)吸占，通過(guò)講解晴叨、游戲、互動(dòng)等形式矾屯，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了相關(guān)知識(shí)兼蕊。 2.大部分學(xué)生能正確說(shuō)出身體的主要部位和...

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1.聚焦開門見(jiàn)山：在前面的學(xué)習(xí)中我們都是圍繞我們的地球家園展開的，同學(xué)們知道嗎件蚕？我們的地球家園其實(shí)還有另一個(gè)名字孙技，叫作大自然。大自然中的動(dòng)物和植物都是我們的同伴排作。那我們?cè)诖笞?..

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因?yàn)檫@周外出江油學(xué)習(xí)了三天，所以這周只上了兩天課拌夏，正好結(jié)合上周10月30日神舟十九號(hào)升空以及11月4日神舟十八號(hào)返回地球的航天時(shí)事僧著，和孩子們分享了中國(guó)航天史。 一障簿、航天時(shí)事課...

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本周二年級(jí)學(xué)習(xí)了《不同的季節(jié)》盹愚，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足如下： 優(yōu)點(diǎn)： 1.顯示同一棵樹的四個(gè)季節(jié)的照片，學(xué)生猜測(cè)并說(shuō)明理由(鼓勵(lì)用長(zhǎng)句表達(dá))站故，培訓(xùn)學(xué)生的科學(xué)思維和語(yǔ)言表達(dá)能力皆怕。再...

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陳老師在反思中條理清晰地介紹了教學(xué)環(huán)節(jié)，讓我們對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有了更深入的了解西篓。陳老師特別注重把課堂交給學(xué)生們愈腾，精簡(jiǎn)了課件，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)去思考岂津、討論和繪制虱黄，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主體，值得我學(xué)習(xí)吮成！

二上第一單元第四節(jié)《觀察月相》教學(xué)反思

本節(jié)課的主要目標(biāo)是： 1橱乱、了解月相就是我們看到的月球明亮部分的形狀辜梳。知道月相是變化的，不同的夜晚月相不相同泳叠，有時(shí)月相亮面大作瞄，有時(shí)月相亮面小。 2危纫、能用圖畫或剪貼等方法來(lái)記錄和...

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李老師聽課后總結(jié)出的亮點(diǎn)“采用多元化的評(píng)價(jià)方式宗挥，全面評(píng)價(jià)學(xué)生。同時(shí)叶摄，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)属韧，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和進(jìn)步情況，及時(shí)給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)蛤吓∠梗”這是一堂好課所需要具備的要素，也是新老師的我需要不斷努力實(shí)踐的方向会傲。

新教材一年級(jí)上冊(cè)第一單元第五課《植物的變化》聽課學(xué)習(xí)心得

聽植物的變化這一課锅棕，需要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是能通過(guò)觀察和種養(yǎng)活動(dòng)，知道植物會(huì)發(fā)生生長(zhǎng)變化淌山，需要水裸燎、陽(yáng)光和空氣以維持生存和生長(zhǎng)。依據(jù)觀察到的現(xiàn)象泼疑，描述植物生長(zhǎng)變化和生存條件德绿。能堅(jiān)持...

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二年級(jí)本周的教學(xué)內(nèi)容為《各種各樣的天氣》，課后我反思了本節(jié)課的做得比較好的地方以及不足的地方退渗，反思如下： 比較好的地方： 1.談話詢問(wèn)移稳，了解學(xué)生的前概念，學(xué)生大部分知道...

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彭老師能迅速將教研所學(xué)的方法應(yīng)用到自己的課堂上会油，讓小朋友們真切感受到了真實(shí)記錄的重要性个粱，為彭老師的行動(dòng)力點(diǎn)贊！彭老師提到的綠蘿對(duì)小朋友們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難畫翻翩，那可以試試同一節(jié)課準(zhǔn)備多種植物都许，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的都有，讓小朋友們可以根據(jù)自己的情況選擇植物來(lái)記錄~

一上第一單元第四課《給植物畫張像》教學(xué)反思

在上周的教研活動(dòng)中嫂冻，老師給我們展示了給植物畫張像的示范課程胶征，這給了我很大的啟發(fā)和參考。 因此在本周我的教學(xué)中絮吵，我也引入了大自然中各種各樣的植物作為聚焦弧烤，同時(shí)也向同學(xué)們?cè)儐?wèn)為什...

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二年級(jí)本周的教學(xué)內(nèi)容為《觀察月相》，課后我反思了本節(jié)課的做得比較好的地方以及不足的地方蹬敲，反思如下： 做得比較好的地方： 1.提前安排觀察活動(dòng)：上周開始上《太陽(yáng)的位置和方...

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一暇昂、強(qiáng)化規(guī)則意識(shí) 本節(jié)課作為戶外觀察課，雖然一年級(jí)學(xué)生已具備初步的外出紀(jì)律意識(shí)伴嗡，但鑒于本學(xué)期首次外出觀察的特殊性急波，學(xué)生情緒較為興奮，因此瘪校，我進(jìn)一步加強(qiáng)了規(guī)則意識(shí)的強(qiáng)化澄暮。...

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陳老師總結(jié)歸納了本次新教師培訓(xùn)的精華，并融入了個(gè)人見(jiàn)解阱扬，為我日后回顧學(xué)習(xí)這些寶貴經(jīng)驗(yàn)提供了便利泣懊。其中陳老師提到的“復(fù)制執(zhí)行前輩成功經(jīng)驗(yàn)，再通過(guò)反思總結(jié)內(nèi)化為自己的成長(zhǎng)力麻惶，提高教學(xué)能力馍刮，爭(zhēng)取站穩(wěn)站好講臺(tái)”這一想法，也深深觸動(dòng)我窃蹋，多學(xué)習(xí)多反思多實(shí)踐卡啰。

聽《新教師怎么學(xué)？怎么做警没？》的收獲

時(shí)間： 2024年9月20日上午 地點(diǎn)：成都市泉水路小學(xué)校 主題：新項(xiàng)目 新行動(dòng) 新成長(zhǎng) 本次收獲： 王爽老師分享的《新教師怎么學(xué)匈辱？怎么做？》杀迹，我聽了收獲頗豐亡脸。 1、勤于...

祎果

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余老師這節(jié)起始課程深刻把握興趣這一學(xué)習(xí)原動(dòng)力树酪，點(diǎn)燃了學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱情浅碾，同時(shí)也注重課堂規(guī)則的樹立與學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，面對(duì)不配合的學(xué)生也有小妙招嗅回，值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒及穗！

一上《我們知道的植物》教學(xué)反思

作為一年級(jí)接觸科學(xué)的第一課，《我們知道的植物》重點(diǎn)不在于讓學(xué)生們立馬開始學(xué)習(xí)知識(shí)绵载、概念埂陆，而是從生活著隨處可見(jiàn)的植物入手，讓他們親近科學(xué)娃豹、喜歡科學(xué)焚虱，認(rèn)為科學(xué)的學(xué)習(xí)是有趣的。 在...

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第一個(gè)班上完《地球家園中有什么》后懂版，我反思了自己的這節(jié)課鹃栽，總結(jié)如下： 一、繼續(xù)保持的環(huán)節(jié) 1.導(dǎo)入利用了希沃白板里的工具(探索太陽(yáng)系)躯畴，展示了地球的平面和三維立體民鼓，把學(xué)...