一家微店
原創(chuàng)一：教給學(xué)生具有生長力的數(shù)學(xué)2018年暑假，我有幸拜讀了卜以樓老師的《生長數(shù)學(xué)》一書灶平，所獲頗豐。 說起這本書的來歷必怜，還有段趣聞：七月教師培訓(xùn)會上就聽來自江蘇省徐州市的呂慧娟老師介紹過“卜特”的《生長數(shù)學(xué)...
發(fā)簡信
IP屬地：內(nèi)蒙古
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石頭畫 · 糖果色的夢人們常說:“是金子總會發(fā)光的”卑惜，但發(fā)光不是金子的專利膏执。其實，石頭也可以發(fā)光呀露久，它是普通更米、是驚奇、是黯淡毫痕、是絢麗征峦，全都在于你纸巷。 前幾年，第一次在網(wǎng)上看到石頭畫的時候眶痰，我心想:好...
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完結(jié)篇：告別我的微信公眾號已經(jīng)啟用三天贺辰，是時候來和簡書作一個正式告別了户盯。 不覺之間，9月份我在簡書竟寫了23000多字饲化。這個數(shù)字莽鸭，是我之前完全不能想象的。 想到上學(xué)期為了寫開題報告和論文...
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原創(chuàng)16:二次根式3本節(jié)課進一步進行二次根式的運算吃靠，發(fā)展學(xué)生的運算技能硫眨，并關(guān)注解決問題方式的多樣化，提高學(xué)生應(yīng)用法則的靈活性和解決問題的能力巢块。 課前思考： 關(guān)于二次根式的化簡礁阁，當被開方數(shù)為分數(shù)時...
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原創(chuàng)15:二次根式2記北師版八上數(shù)學(xué)教材第二章第7節(jié)第2課時 本課基于二次根式的性質(zhì)得到二次根式乘除法法則姥闭，再合情推導(dǎo)出加減運算法則，進而利用它們進行二次根式的運算歹鱼。 一泣栈、復(fù)習(xí)引入 意圖：回顧二...
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原創(chuàng)14: 二次根式1記北師版八上數(shù)學(xué)教材第二章第7節(jié)第1課時 目標：認識二次根式和最簡二次根式的概念，探索二次根式的性質(zhì)弥姻，并能利用二次根式的性質(zhì)將二次根式化為最簡二次根式的形式南片。重點：將一般的二...
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原創(chuàng)13:實數(shù)記北師版八上數(shù)學(xué)教材第二章第四節(jié)。 本課從實數(shù)的定義庭敦、分類疼进、數(shù)軸表示、相關(guān)概念秧廉、運算伞广、延伸共6個角度引導(dǎo)學(xué)生認識實數(shù)拣帽。 一、課前引入 回顧有理數(shù)的分類 意圖：體會分類標準嚼锄、為...
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原創(chuàng)12: 估算記北師版八上數(shù)學(xué)教材第二章第4節(jié) 教材原文 課前思考： 教材的設(shè)計意圖大致為：用估算解決實際問題减拭、用估算比較兩個數(shù)的大小。但在實際教學(xué)中区丑，“梯子能否到達問題”在第一章勾股定理...
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原創(chuàng)十一：算術(shù)平方根拧粪、平方根、立方根習(xí)題記算術(shù)平方根沧侥、平方根可霎、立方根習(xí)題課 1.知識點梳理 設(shè)計意圖：厘清三個概念的定義、表示宴杀、性質(zhì)和相關(guān)公式的區(qū)別聯(lián)系癣朗，進一步強化符號意識，為下面做題做好知識準備旺罢。 2.習(xí)題訓(xùn)練 ...
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番外篇：中秋懷“古”
不覺之間扁达，我在“簡書”上已有十篇原創(chuàng)荣暮。這十篇拙作究竟算個什么文體，說實話罩驻，我是不太清楚的穗酥。教學(xué)設(shè)計？教學(xué)實錄惠遏？教學(xué)隨筆砾跃？……似乎都不能算，但又多少有些影子节吮，好吧抽高，我就權(quán)當積累...
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謝謝！向你學(xué)習(xí)透绩！??
原創(chuàng)十：立方根
記北師版八上數(shù)學(xué)教材第二章第三節(jié)《立方根》 思考1： 課本引例如圖 課本用此現(xiàn)實情境引出立方根翘骂。但考慮學(xué)生對球體體積公式不熟悉，課堂上冒然引入可能會增加難度且沖淡本課主題帚豪。因...
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原創(chuàng)十：立方根記北師版八上數(shù)學(xué)教材第二章第三節(jié)《立方根》 思考1： 課本引例如圖 課本用此現(xiàn)實情境引出立方根碳竟。但考慮學(xué)生對球體體積公式不熟悉，課堂上冒然引入可能會增加難度且沖淡本課主題狸臣。因...
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原創(chuàng)九：平方根記北師版八上數(shù)學(xué)教材第二張第二節(jié)《平方根》 課本上關(guān)于本課設(shè)置了兩個課時內(nèi)容莹桅，第一課時為“算術(shù)平方根”，第二課時為“平方根”烛亦。實際教學(xué)中用了三個課時诈泼，前兩課時依照課本授課懂拾，第...
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原創(chuàng)八：認識無理數(shù)記北師版八上數(shù)學(xué)教材第二章第一節(jié)《認識無理數(shù)》 課本上將本課內(nèi)容分為兩個課時，第一課時主要是感受無理數(shù)的必要性和廣泛性铐达；第二課時主要是研究無理數(shù)的小數(shù)表示岖赋，感受無限不循環(huán)。 ...
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原創(chuàng)七：折疊問題專題記北師版八上數(shù)學(xué)教材第一章第三節(jié)《勾股定理的應(yīng)用》習(xí)題課3瓮孙。 折疊問題是近年陜西中考選擇題當中的臣纸冢考題型，所涉及考點主要有圖形的性質(zhì)衷畦、對稱的性質(zhì)和勾股定理的應(yīng)用。經(jīng)過前幾課的...
