一位朋友看我每天都在學(xué)習，就跟我談到他也買了一些書痘拆，關(guān)于如何管理自己情緒仰禽，如何提升自己學(xué)習能力的，但看完后覺得沒有收獲纺蛆，看的時候好像明白了很多吐葵，一個一個小故事都在講明一些道理...
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一件簡單的小事堅持下去互订，也許就有了意義
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假設(shè)和不確定
社會心理學(xué)家羅尼·吉諾夫-布爾曼在他的著作《破碎的世界假設(shè)》）中提出了一個概念蹄梢，叫作“世界假設(shè)”疙筹。他認為，我們每個人在日常生活中都維護著一些“天真的假設(shè)”禁炒。成人世界主要有三個...
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談徐志摩《再別康橋》里所蘊含的康橋理想輕輕的我走了而咆， 正如我輕輕的來； 我輕輕的招手幕袱， 作別西天的云彩翘盖。......悄悄的我走了， 正如我悄悄的來凹蜂； 我揮一揮衣袖馍驯， 不帶走一片云彩。 相信很多人聽說并了解徐志摩是...
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人物傳||播種希望——陳偉和他的辦學(xué)人生（19）
第二章授人以漁 “授人以魚蒿涎，不如授之以漁哀托，授人以魚只救一時之及，授人以漁則可解一生之需劳秋〔质郑” ——《老子》 第二節(jié)學(xué)以致用（下） 10多年來，贛電共培訓(xùn)了各類學(xué)生2萬多名玻淑，免費...
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思念老師嗽冒，流淚也是幸福的
又一個春節(jié)將近，老師離世馬上就三個年頭了补履。連續(xù)兩天在夢中見到老師添坊，夢中很蒙蒙的感覺，老師在遠處箫锤，我想跟老師說話贬蛙，卻怎么也說不出驰弄，但能感覺到老師的溫暖傳遞著，醒來之后速客，心里酸酸...
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寸寸芳華，染遍煙涼五鲫，誰的悲歡溺职，荒了流年，誰的時光位喂，涼了初見
簌簌流年浪耘，齒序悲歡，被校對的時光里塑崖，總有太多的波濤起伏七冲、澎湃輾轉(zhuǎn)。 長長的光陰里规婆，落滿記憶的色彩澜躺，有薔薇正開，那美好的一幀記憶抒蚜，寂然清然掘鄙，開到熱烈，開到荼蘼嗡髓。 光陰的花箋上操漠，...
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留學(xué)生割肝救母拗慨，釋迦世尊割肉喂鷹，我們能做到嗎奉芦？“三界六道眾生無始以來于輪回轉(zhuǎn)折中皆我父母”赵抢，“ 慈愛：每時每刻，從于三業(yè)之行所生發(fā)声功，慈愛一切眾生烦却、父母，長壽無病富貴吉祥先巴，終生喜樂其爵∶岸”南無始祖報身佛在《什么叫修行》說法中慈...
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人物傳||播種希望——陳偉和他的辦學(xué)人生（18）
第二章授人以漁 “授人以魚，不如授之以漁狂芋，授人以魚只救一時之及榨馁，授人以漁則可解一生之需≈姆” ——《老子》 第二節(jié)學(xué)以致用（中） 如果說學(xué)校設(shè)立的專業(yè)可以給學(xué)生提供就業(yè)的領(lǐng)域翼虫，...
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文字愛好者，生活觀察家屡萤。寫過小說（爍星記）蛙讥。愿和各位同好一起探索文字的秘密。開心寫作灭衷，隨性而為次慢，灑脫做人，認真生活翔曲。大家一起同行迫像。