培訓(xùn)不是重點(diǎn)剥懒,重點(diǎn)是結(jié)果内舟。利用黃金循環(huán)的方式,界定公司希望達(dá)成的業(yè)務(wù)結(jié)果開(kāi)始(所謂的以始為終)蕊肥,預(yù)期的業(yè)務(wù)結(jié)果至少要符合公司的戰(zhàn)略目標(biāo)谒获。由此倒退出應(yīng)該通過(guò)什么樣的培訓(xùn)方式,怎...
什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)和促動(dòng)技術(shù)呢壁却? 行動(dòng)學(xué)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在解決實(shí)際問(wèn)題中,基于腦科學(xué)裸准、心理學(xué)展东、組織行為學(xué)、管理學(xué)和團(tuán)體動(dòng)力學(xué)炒俱,開(kāi)發(fā)出來(lái)的一套邊干邊學(xué)的組織發(fā)展技術(shù)及流程盐肃。 行動(dòng)學(xué)習(xí)就...
今天聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于培訓(xùn)的課程权悟,課程開(kāi)始是一個(gè)場(chǎng)景問(wèn)答: 一個(gè)業(yè)務(wù)leader問(wèn)一個(gè)培訓(xùn)老大砸王,說(shuō)“到底為什么要進(jìn)行培訓(xùn)?” 你會(huì)怎么回答呢峦阁? 1.培訓(xùn)的十大關(guān)鍵領(lǐng)域: 2.培訓(xùn)需...
過(guò)去,內(nèi)訓(xùn)師拿著一個(gè)話筒就敢站上講臺(tái)培訓(xùn)了褪秀,如今光靠膽上臺(tái)時(shí)光已經(jīng)一去不復(fù)返蓄诽。如果你在培訓(xùn)過(guò)程中不能給學(xué)員帶來(lái)任何實(shí)質(zhì)的改變的話,相應(yīng)地溜歪,學(xué)員就會(huì)吐槽:太浪費(fèi)時(shí)間了若专、這老師又...
? 親和動(dòng)機(jī)者, 傾向于與他人進(jìn)行交往蝴猪,至少是為他人著想调衰,這種交往會(huì)給他帶來(lái)愉快;喜歡合作而不是競(jìng)爭(zhēng)的工作環(huán)境自阱;希望彼此之間的溝通與理解嚎莉,他們對(duì)環(huán)境中的人際關(guān)系更為敏感;有時(shí)...
? 權(quán)力動(dòng)機(jī)者沛豌,對(duì)影響和控制別人表現(xiàn)出很大的興趣趋箩,喜歡對(duì)別人“發(fā)號(hào)施令”,注重爭(zhēng)取地位和影響力加派;善于提出問(wèn)題和要求叫确;喜歡教訓(xùn)別人、并樂(lè)于演講芍锦;也會(huì)追求出色的成績(jī)竹勉,單純是為了獲...
? 高成就動(dòng)機(jī)者,喜歡設(shè)立具有適度挑戰(zhàn)性的目標(biāo)娄琉,不喜歡憑運(yùn)氣獲得的成功次乓; 不喜歡接受那些在他們看來(lái)特別容易或特別困難的工作任務(wù)。他們不滿足于漫無(wú)目的地隨波逐流和隨遇而安孽水,而總...
基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)需求調(diào)研可以設(shè)計(jì)如下幾個(gè)問(wèn)題: 1.在今年一年內(nèi)杏慰,實(shí)現(xiàn)任職資格晉升,你認(rèn)為最具有挑戰(zhàn)的三個(gè)課題是什么?(包含目標(biāo)逃默、內(nèi)容鹃愤、現(xiàn)狀) 2.為了完成這三個(gè)挑戰(zhàn)課題,...
關(guān)于行動(dòng)學(xué)習(xí),也是最近一年比較喜歡的一種培訓(xùn)方式吟税。一直想說(shuō)記錄下來(lái)凹耙,剛好有機(jī)會(huì)在群里給大家分享了一次微課。也是幫助自己進(jìn)行了思維整理肠仪。那么肖抱,結(jié)合五維領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)看,陳序老師...
程序如下 1.分小組异旧,組建小組意述,制定隊(duì)名,口號(hào)吮蛹,logo荤崇,職能分工,隊(duì)形等潮针,并進(jìn)行展示 2.選舉班委术荤,投票表決 3.班委宣讀崗位職責(zé) 可優(yōu)化的點(diǎn): 1.分小組在選班委之前。在...