與人溝通咐汞，尤其是要達到說服作用的，共情尤為重要几晤！ 日常與學生交流，一味地講道理或者批評對高年級學生是很難達到預期效果的蟹瘾，處于青春叛逆期的孩子更甚掠手，對他們而言，...
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共情
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讀《教育中的心理效應》中《給學生留點“空白”》有感
著名作家馬克吐溫在教堂里聽牧師演講。最初做祝，他覺得牧師講得很感人混槐，準備掏出身上所有的錢捐款。過了十分鐘后声登，牧師還沒有講完，他有些不耐煩決定只捐一些零錢件舵。又過了十分鐘脯厨，牧師...
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小學升初中-銜接關(guān)鍵期 Ⅱ曾經(jīng)有一份調(diào)查問卷个少，采訪國內(nèi)各個知名中學的重點班主任和任課老師夜焦，其中一個問題是岂贩，“在小學到高中的12年教育里，您認為哪個階段（或時期）最重要卸伞？” 這道問卷有87.2%的老師選...
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董青華教授“幼小銜接”講座筆記(20180412)不只是學習上的颈渊，各方面都需要銜接遂黍。 四種類型孩子行為背后實際說明，孩子各有所長俊嗽，都很好雾家。 要用欣賞的眼光看自己的孩子。 每個人的心理年齡都是8歲绍豁。 人長大的過程是學習各種社會...
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幼小銜接講座有感本周青島實驗學校矯巖校長以《你好芯咧，一年級》為題，通過網(wǎng)絡直播的方式竹揍，面向大班全體家長和老師召開了“幼小銜接”專題講座敬飒。講座中，矯校長主要從入學的準備鬼佣、學校的選擇和孩子習慣的培...
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《幼兒園“小學化負面清單”》及《幼小銜接驶拱，家園聚力》宣傳教育心得在本周的網(wǎng)絡云教研活動中，我園組織教師自主學習了《幼兒園“小學化負面清單”》及《幼小銜接晶衷，家園聚力》公眾號宣傳教育蓝纲。2019年山東省教育廳公布了《幼兒園“小學化”負面清單》，...
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幼小銜接"銜接"的是什么晌纫？上了幼小銜接上一年級真的沒問題嗎税迷？經(jīng)常有家長咨詢，關(guān)于孩子上幼小銜接的問題锹漱。不說幼小銜接好不好箭养？該不該上？更多的是家長的一種"托付"心態(tài)哥牍，覺得我的孩子馬上要上小學一年級了毕泌，幼小銜接必須上喝检。如果有個別家長不上幼...
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幼小銜接（二）準備篇：幼小銜接怎么做？上次的文章提到了幼小銜接三個方面的準備撼泛，那今天廢話不說挠说，就來具體看看，幼小銜接的這三個方面的準備具體包含哪些愿题？怎么做损俭？還是先放一張內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖（可點擊保存）。 PART1潘酗、知識...
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親子閱讀杆兵，家長不要走入了以下誤區(qū)
隨著國家大力推廣家庭閱讀，很多家庭也開始重視親子閱讀仔夺。 特別是2017年秋季入學琐脏，好多幼兒園都開展了親子閱讀的主題活動。 可以說在當時囚灼，朋友圈都是親子閱讀的打卡照片和視頻骆膝。 ...
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《伊川第1期焦點讀書會主持詞》
伊川王利珍堅持原創(chuàng)分享第480天 各位親愛的伊川心理咨詢教師朋友們，大家好灶体！在新的一年剛剛開始之際阅签，在氣溫回升，萬物萌動生發(fā)生長之際蝎抽，在初九這樣一個寓意深長（長長久久政钟，九為最...
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積極心理學視角下的德育應用研究———讀后分享 3/100一直對積極心理學比較感興趣，偶然在圖書館看到這本書就借了回來樟结。這本書是課題的研究成果發(fā)表养交，偏理論性，實用的部分不多瓢宦。 我提煉的觀點和感受如下： 一碎连、積極心理幸福力是班主任的核...
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心向陽光 一路芬芳 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?—心理活動周小記10月末的季節(jié)，天氣卻好的不像話驮履，25度的溫度鱼辙，陽光底下多呆一會兒，就有一種要融化了的感覺玫镐，可此時此刻倒戏，大家都依戀這種感覺，充分的享受這種感覺恐似。校園里杜跷，熱烈的不僅是陽光...
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心理健康課與學校心理健康教育講座培訓總結(jié)2021年1日7日早上何平老師視頻巜學校心理健康》講座，雖然短短一個小時課程，讓大家了解到在學校如何開展止理健康課及進行心理健課的必要性葛闷。 何老師從四個方面進入憋槐。...
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與你分享在心智成長中的知識秦陋、技術(shù)與感悟。
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學校心理健康教育的新出路——《心理健康與潛能開發(fā)的元認知策略》緒論讀書筆記
一治笨、現(xiàn)狀——學校需要“真正解決問題”的心理學 現(xiàn)在的學生們是幸福的，因為現(xiàn)在的課程開設(shè)了心理健康課赤嚼，說明心理健康越來越被社會所關(guān)注旷赖。但先別高興的太早，開課就=有效么更卒？ 這個課...
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快畢業(yè)啦棋恼，世界你好嗎？<br>我的公眾號锈玉，《年初二》爪飘，你會來嗎？
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一個碼字工
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其身正犁罩，不令而行；其身不正土陪，雖令不從
