N4-12課程開發(fā)二組 N4-12小組奥裸,是10人的小組,十方天地湾宙,十分努力樟氢。 加入這個小組的初衷是“課程研發(fā)”,因為我們想更深刻的理解課程的意義埠啃,更科學(xué)的選擇課程的內(nèi)容伟恶,參加...
N4-12課程開發(fā)二組 N4-12小組奥裸,是10人的小組,十方天地湾宙,十分努力樟氢。 加入這個小組的初衷是“課程研發(fā)”,因為我們想更深刻的理解課程的意義埠啃,更科學(xué)的選擇課程的內(nèi)容伟恶,參加...
作為教師叹螟,見過的孩子太多,樂觀的罢绽,消極的,健康的良价,陰郁的蒿叠,優(yōu)秀的明垢,散漫的市咽,很多 人都說,老師很難教育好自己的孩子施绎,細(xì)細(xì)思量,原因太明確不過谷醉。了解的多了,擔(dān)心的 就多了俱尼,關(guān)心的...
最開始的開始,老師是一桶水矛绘,后來的后來,老師是一江水羹应,兼具源頭與奔騰。工作之初园匹,有老教師安慰我,說別緊張裸违,授課三年 ,就成熟了供汛,會游刃有余,會輕車熟路怔昨,會手到拈來,會心氣平和...
歷盡艱難終不悔祝沸,只是許身孺子≌秩瘢堪回首,十年往事涩惑。無怨無尤吞折齒,捧丹心默向紅旗祭境氢。忠與愛碰纬,無倫比萍聊。幼苗茁壯園丁喜悦析。幾人知,平時辛苦,晚眠早起亭螟?燥濕寒溫榮與悴,都在心頭眼底预烙。費...
昨晚聽了N師云訪談第六場——對話未來課程設(shè)計師張良翘县,整場訪談我都特別認(rèn)真的大屏聆聽谴分,刻意的不想?yún)⑴c互動,不想受到其他老師的影響牺蹄,就想看看自己對這場訪談的感知力是否有所進步。驚...
喜歡這一句,探險者沒有地圖训措,但心中有一條路伪节。 我們是教師绩鸣,是教育教學(xué)的實施者,也是研究者呀闻,有著最優(yōu)勢的研究背景化借,卻真的缺少最給力的教育指導(dǎo)捡多。我們渴望學(xué)習(xí),渴望獲得新知垒手,渴望能...
N4-12小組第5次活動 今日又是一次小組集結(jié)的日子优妙,研討的正是我感興趣的話題“統(tǒng)整課程”乘综,作為高中老師套硼,也許不需要接觸這個詞匯卡辰,更不需要理解和實踐邪意,但這個“需要”只是源...
疫期之前狈谊,已經(jīng)觸網(wǎng),但我對網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)涵的認(rèn)識完全與今不同沟沙。此前的網(wǎng)絡(luò)授課,是作為傳統(tǒng)課堂的形式變體矛紫,將線下課堂沒有完成的內(nèi)容轉(zhuǎn)移到線上赎瞎,有互動,有反饋煎娇,雖然能夠通過互聯(lián)網(wǎng)平臺完成教學(xué)任務(wù)二庵,內(nèi)心是困惑的贪染,因為我對慕課、微課杭隙、翻轉(zhuǎn)課堂等線上課堂內(nèi)涵的認(rèn)知哟绊、實踐痰憎,我心里覺得我進行的絕對不是“線上課堂”票髓,“線上”與“線下”的區(qū)別絕不僅僅是形式,困惑難以解決洽沟,一直等待一個機遇,獲得一個窗口蜗细,尋求新的啟示裆操,從而形成正確的認(rèn)知炉媒。通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解踪区,我清晰了“線上課程”的相關(guān)的概念和特征,在吳校的引領(lǐng)下缎岗、解讀中,我會慢慢深入內(nèi)涵白粉,細(xì)細(xì)品味传泊,努力的實踐鸭巴,破除自己的困惑或渤!感謝您!
關(guān)于“三個課堂”的解讀(1)第一次聽到“三個課堂”的名字薪鹦,您會想到什么呢? 難道是平時在學(xué)校一個課堂惯豆、疫情在家里一個課堂、假期校外補習(xí)一個課堂楷兽? 疫情之下地熄,停課不停學(xué),什么最火爆端考?直播課堂雅潭!直播課堂!直...
第一次聽到“三個課堂”的名字仙蛉,您會想到什么呢? 難道是平時在學(xué)校一個課堂荠瘪、疫情在家里一個課堂夯巷、假期校外補習(xí)一個課堂? 疫情之下巧还,停課不停學(xué),什么最火爆麸祷?直播課堂澎怒!直播課堂!直...
親愛的娜娜: 從來沒有想過以這種形式給你寫一封信走孽,來一場穿越時空的心靈對話惧辈。以前不敢想象未來,害怕時間過得太快磕瓷!但如果你連它的樣子都不敢想,別說你對未來有什么期待困食。 ...
親愛的: 很高興選擇在兒子15歲生日這天給你寫這封信,雖然我知道你從未想象過十年后的你以及十年后你的生活會是什么樣符匾,也從未好奇過。但我還是想提前告訴你瘩例,因為真得不想...
親愛的自己: 你好暗楦鳌!我的老朋友?焰坪!昨天,在家人的祝福聲中琳彩,你度過了58歲的生日誊酌,此時已退休在家的你部凑,日子依然充實而忙碌露乏。聽聽書、上上網(wǎng)涂邀、健健身瘟仿、做點手工比勉,成為你退...