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  • 《陽明先生年譜二》

    1510年 五年庚午推沸,先生三十九歲讯私。 由龍場驛丞升廬陵縣知縣。為政七月,不事威刑奸腺,選三老里正挠轴,諭民為善涮拗,多感化者饶辙。 冬十一月入覲蹲诀,館于興隆寺。時黃宗賢綰始見先生論學弃揽,先生喜脯爪,...

  • 《陽明先生年譜 一》

    王先生守仁,字伯安蹋宦,其先晉右軍將軍羲之之后披粟,世居山陰 。至二十三世冷冗,迪功郎壽徙[xǐ]余姚守屉。國初有綱者,官廣東參議蒿辙,死苗難拇泛。其子彥達以羊革裹尸歸,御史郭純上其事思灌,廟祀[sì]...

  • 《答聶文蔚書 二》

    得書俺叭,見近來所學之驟進,喜慰不可言泰偿。諦視數(shù)過熄守,其間雖亦有一二未瑩徹處,卻是致良知之功尚未純熟耗跛。到純熟時裕照,自無此矣。譬之驅(qū)車调塌,既由于康莊大道之中晋南,或時橫斜迂曲者,乃馬性未調(diào)羔砾、銜...

  • 《答魏師說書》

    師伊至负间,備聞日新之功,兼得來書姜凄,志意懇切政溃,喜慰無盡! 所云“任情任意檀葛,認作良知玩祟,及作意為之,不依本來良知屿聋,而自謂良知”者空扎,既已察識其病矣藏鹊。 “意”與“良知”當分別明白。凡應(yīng)物...

  • 《與馬子莘》

    連得所寄書转锈,誠慰傾渴盘寡!締觀來書,其字畫文彩皆有加于疇昔撮慨。根本盛而枝葉茂竿痰,理固宜然,然草木之花砌溺,千葉者無實影涉,其花繁者,其實鮮矣规伐。邇來子莘之志蟹倾,得無微有所溺乎?是亦不可以不省也猖闪!...

  • 《與黃宗賢》

    人在仕途鲜棠,比之退處山林時,其功夫之難十倍培慌,非得良友時時警發(fā)砥礪豁陆,則其平日之所志向,鮮有不潛移默奪吵护,馳然日就于頹靡者盒音。近與誠甫言,在京師相與者少馅而,二君必須預先相約定里逆,彼此但見微...

  • 《答聶文蔚書》

    夏間遠勞迂途枉顧,問證惓[quán]惓用爪,此情何可當也!已期二三同志胁镐,更處靜地偎血,扳[bān]留旬日,少效其鄙見盯漂,以求切劘[mó]之益颇玷。而公期俗絆,勢有不能就缆,別去極怏怏帖渠,如有所失...

  • 《寄鄒謙之書二》

    張、陳二生來竭宰,適歸余姚祭掃空郊,遂不及相見份招,殊負深情也。 隨事體認天理狞甚,即戒慎恐懼功夫锁摔,以為尚隔一塵,為世之所謂事事物物皆有定理而求之于外者言之耳哼审。若致良知之功明谐腰,則此語亦自無害...

  • 《寄鄒謙之書》

    教札時及,足慰離索涩盾。兼示《論語》講章十气,明白痛快,足以發(fā)朱注之所未及春霍。諸生聽之砸西,當有油然而興者矣。后世人心陷溺终畅,禍亂相尋籍胯,皆由此學不明之故。只將此“學”字頭腦處指掇[duō]得...

  • 《答顧東橋書》

    夫拔本塞源之論不明于天下离福,則天下之學圣人者杖狼,將日繁日難,斯人淪于禽獸夷狄妖爷,而猶自以為圣人之學蝶涩。吾之說雖或暫明于一時,終將凍解于西而冰堅于東絮识,霧釋于前而云滃于后绿聘,呶呶焉危困以死...

  • 《大學古本序》

    《大學》之要,誠意而已矣次舌。誠意之功熄攘,格物而已矣。誠意之極彼念,止至善而已矣挪圾。止至善之則,致知而已矣逐沙。 正心哲思,復其體也;修身吩案,著其用也棚赔。以言乎已,謂之明德;以言乎人靠益,謂之親民丧肴;以言...

  • 《答歐陽崇一書》

    崇一來書云:“師云:‘德性之良知,非由于聞見捆毫。若曰多聞闪湾,擇其善者而從之,多見而識之绩卤,則是專求之見聞之末途样,而已落在第二義”舯铮’竊意良知雖不由見聞而有何暇,然學者之知未常不因見聞而發(fā);...

  • 《答劉內(nèi)重書》

    書來警發(fā)良多凛驮,知感知感裆站!腹疾,不欲作答黔夭,但內(nèi)重為學功夫尚有可商量者宏胯,不可以虛來意之辱,輒[zhé]復書此耳本姥。 程子云:“所見所期肩袍,不可不遠且大。然而為之亦須量力有漸婚惫,志大心勞...

  • 《答南元善》

    別去忽逾三月氛赐,居嘗思念,輒[zhé]與諸生私相慨嘆先舷。計歸程之所及艰管,此時當?shù)郊揖靡印L蛉丝祻娊ǎF眷無恙牲芋,渭南風景,當與柴桑無異捺球,而元善之識見興趣街图,則又有出于元亮之上者矣。近得...

  • 《答周道通書》

    吳懒构、曾兩生至,備道道通懇切為道之意耘擂,殊慰相念胆剧!若道通真可謂篤信好學者矣。憂病中會,不能與兩生細論秩霍,然兩生亦自有志向肯用功者篙悯,每見輒[zhé]覺有進,在區(qū)區(qū)誠不能無負于兩生之遠...

  • 《與黃誠甫書》

    立志之說铃绒,已近煩瀆鸽照,然為知己言,竟亦不能舍是也颠悬。 志于道德者矮燎,功名不足累其心;志于功名者赔癌,富貴不足以累其心诞外。但近世所謂道德,功名而已灾票;所謂功名峡谊,富貴而已】裕“仁人者既们,正其誼不謀...

  • 為什么寫功課:

    1.寫作業(yè)是自我療愈的過程; 2.寫作業(yè)是顛覆認知的過程正什; 3.寫作業(yè)是讓潛意識曝光啥纸,清理潛意識匱乏信念的過程; 4.寫作業(yè)是自我實踐埠忘,踐行的過程脾拆; 5.寫作業(yè)是自我提升,顯...

  • 《與楊仕鳴》

    差人來莹妒,知令兄已于去冬安厝[cuò]名船,墓有宿草矣,無由一哭旨怠,傷哉渠驼!所委志銘,既病且冗[rǒng]鉴腻,須朋友中相知深者一為之迷扇,始能有發(fā)耳。 諭及“日用講求功夫爽哎,只是各依自家良知所...

  • 《答友人問書》

    問:“自來先儒皆以‘學問思辯’屬‘知’蜓席,而以‘篤行’屬‘行’,分明是兩截事课锌。今先生獨謂‘知行合一’厨内,不能無疑祈秕。” 曰:“此事吾已言之屢屢雏胃。凡謂之‘行’者请毛,只是著實去做這件事。...

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