你的朋友_52fc

現(xiàn)在的三年級學生由于現(xiàn)有的生活經(jīng)驗和感知，他們對空氣是一種無色滞详、無味凛俱、透明喘落、會流動、形狀不固定的氣體最冰，早已有了感性認知基礎(chǔ)瘦棋。因此本課選取空氣和木塊與水兩種不同狀態(tài)的物質(zhì)進行對...

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三年級的學生已經(jīng)對天氣有了初步認識，這些認識來自于平時的生活經(jīng)驗暖哨、每天的天氣預報或其他的書籍資料赌朋。他們也能感受到天氣變化對生活的影響，但是他們還不清楚天氣的基本特征篇裁，不了解天...

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在上一課《水結(jié)冰了》的學習中沛慢，學生觀察了水結(jié)冰的變化過程，知道了水從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做凝固达布，了解了溫度變化對水狀態(tài)的影響团甲，初步認識了水結(jié)冰前后體積的變化，同時也產(chǎn)生了繼續(xù)...

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本節(jié)課在《水沸騰了》一課之后黍聂，由于實驗存在一定的安全隱患躺苦，加之三年級學生才開始接觸科學實驗，還不能獨立進行實驗产还，因此未安排水沸騰的實驗匹厘。但本節(jié)內(nèi)容涉及到溫度計與酒精燈的使用，...

木木三wbr

教學策略｜成功之處 教學結(jié)構(gòu)調(diào)整脐区，接軌實際應用用指南針開篇愈诚。教學建議是通過復習追問的方法，而我選擇從指南針入手牛隅，因為在研究磁鐵指向性的部分愛牛材料中提供了木質(zhì)支架以及方位圖來...

艷小明

本周執(zhí)教《給物體分類》 本課教學目標： 科學概念目標 1．知道物體有一定的外部特征炕柔，知道根據(jù)物體的特征可以進行分類； 2．知道根據(jù)不同的特征媒佣，可以把物體分成不同的類別匕累； 3．...

泉水路小學王爽

本周的教學內(nèi)容是《觀察云》一節(jié)碘耳，由于學校微主題研究的需求显设，我也把這一節(jié)作為課例來研究。 在課前辛辨，我把云的相關(guān)知識設(shè)計成了科學前概念測試題在每個班抽取五名同學捕捂，通過測試...