
N師學(xué)院第二次課程瓦堵,導(dǎo)師給我們留下了四個(gè)思考題基协。 每個(gè)問(wèn)題我都認(rèn)真地思考著,且每次思考寫成一篇短文: 1.《學(xué)習(xí)的空間如何拓展》 2.《教師的角色如何轉(zhuǎn)變菇用?》 3.《為什么需...
“三分戰(zhàn)略惋鸥,七分執(zhí)行”杂穷,不管決策多好、思路多清卦绣,如果不付諸實(shí)施耐量,不執(zhí)行到位,一切都會(huì)成為紙上談兵滤港。在全面推進(jìn)新課程改革廊蜒、實(shí)施素質(zhì)教育、特色辦學(xué),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的...
本書是教育部課程改革專家余文森教授所著,全書共三篇十一章屁倔。第一篇核心素養(yǎng)的意義脑又,第二篇核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)觀重建,第三篇核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)基本策略汰现。本書旨在為我們解讀:究竟什么...
各位書友大家好瞎饲!歡迎來(lái)到123跨界讀書社!我是書社社長(zhǎng)杰老師炼绘,今天開(kāi)始嗅战,我會(huì)帶領(lǐng)大家邁入跨界讀書生涯。一生二俺亮,二生三驮捍,三生萬(wàn)物,萬(wàn)物關(guān)聯(lián)脚曾,大道至簡(jiǎn)东且。我們的宗旨是,站在巨人的肩...