
N師學(xué)院第二次課程曙搬,導(dǎo)師給我們留下了四個(gè)思考題摔吏。 每個(gè)問題我都認(rèn)真地思考著,且每次思考寫成一篇短文: 1.《學(xué)習(xí)的空間如何拓展》 2.《教師的角色如何轉(zhuǎn)變纵装?》 3.《為什么需...
“三分戰(zhàn)略橡娄,七分執(zhí)行”诗箍,不管決策多好、思路多清挽唉,如果不付諸實(shí)施滤祖,不執(zhí)行到位,一切都會(huì)成為紙上談兵橱夭。在全面推進(jìn)新課程改革氨距、實(shí)施素質(zhì)教育桑逝、特色辦學(xué)棘劣,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的...
本書是教育部課程改革專家余文森教授所著茬暇,全書共三篇十一章。第一篇核心素養(yǎng)的意義寡喝,第二篇核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)觀重建糙俗,第三篇核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)基本策略。本書旨在為我們解讀:究竟什么...
各位書友大家好!歡迎來到123跨界讀書社格二!我是書社社長(zhǎng)杰老師劈彪,今天開始,我會(huì)帶領(lǐng)大家邁入跨界讀書生涯顶猜。一生二沧奴,二生三恶耽,三生萬物苛聘,萬物關(guān)聯(lián)液走,大道至簡(jiǎn)焕议。我們的宗旨是,站在巨人的肩...