楊老師提到的這一課我在之前也有思考過蛮艰，上課的環(huán)節(jié)與楊老師大致相同囱挑，這節(jié)課主要目標(biāo)就是讓學(xué)生明白彩虹的形成原理及應(yīng)用晤锥，這個(gè)目標(biāo)的完成并不困難，而且學(xué)生對(duì)于這一知識(shí)其實(shí)有極大的興趣衡楞，只不過下來后我在思考怎么樣進(jìn)行升華充岛，要讓學(xué)生們應(yīng)用到生活，對(duì)知識(shí)進(jìn)行構(gòu)建拒贱，生活中碰到相似現(xiàn)象就能腦子里馬上浮現(xiàn)出今天這一節(jié)課宛徊，以及自己獨(dú)立思考用今天學(xué)到的知識(shí)去解釋。希望楊老師如果有好的措施見解能不吝賜教??畢赫
《認(rèn)識(shí)棱鏡》教學(xué)反思本節(jié)課繼續(xù)延續(xù)上一節(jié)課的內(nèi)容逻澳，探索光由空氣斜射入玻璃等其他透明物體時(shí)闸天，是否也發(fā)生折射。所以斜做，我采用了復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方法回顧了光的折射現(xiàn)象苞氮，明確了光由一種介質(zhì)斜射進(jìn)入另一種介...