在職場(chǎng)中,我們會(huì)遇到各樣需要學(xué)習(xí)和鍛煉的技能堡妒,其中技能有分為軟技能(通用技能)和硬技能(專業(yè)技能)倘核。軟技能即如溝通表達(dá)能力约急、思維能力兰英、管理能力等展融;硬技能即如IT行業(yè)的編程能力...
在職場(chǎng)中,我們會(huì)遇到各樣需要學(xué)習(xí)和鍛煉的技能堡妒,其中技能有分為軟技能(通用技能)和硬技能(專業(yè)技能)倘核。軟技能即如溝通表達(dá)能力约急、思維能力兰英、管理能力等展融;硬技能即如IT行業(yè)的編程能力...
假期已過(guò)半渔工,不由得感慨時(shí)間過(guò)得飛快,似乎這兩天我過(guò)得更忙桥温,每天晚上這會(huì)才得以心靜引矩,記錄下自己的所讀、所思侵浸、所悟旺韭。 蘇霍姆林斯基說(shuō):“要知道,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)掏觉,并不是把個(gè)別的方式...
我喜歡將最有感觸的文字記錄下來(lái)区端,包括我讀文字的所思所想一并記錄。拿到一本書(shū)澳腹,我總是喜歡先看“序”织盼,再看“附錄”,正文部分的篇目我喜歡挑著看酱塔。 常生龍老師的《給教師的5把鑰匙》...
暑假伊始沥邻,我參加了中國(guó)教師報(bào)組織的常生龍老師領(lǐng)讀的線上讀書(shū)會(huì),有幸得到常生龍老師的贈(zèng)書(shū)《給教師的5把鑰匙》羊娃,今天收到常老師的書(shū)非常激動(dòng)唐全,也非常感動(dòng)。 這一份榮幸蕊玷,來(lái)自于常老師...
初為人師邮利,初為人母弥雹,總覺(jué)得要繃著臉?lè)斤@出自己的權(quán)威來(lái),對(duì)孩子多以批評(píng)指責(zé)為主近弟。 隨著時(shí)間的流逝缅糟、年齡的增長(zhǎng)、閱歷的疊加祷愉,慢慢的明白窗宦,不是你批評(píng)了孩子們就能聽(tīng)得進(jìn)去,不是孩子們...
閱讀《重讀蘇霍姆林斯基》赴涵,讀到“沒(méi)有也不可能有抽象的學(xué)生”一句時(shí),沒(méi)有特別的感觸订讼。經(jīng)過(guò)李老師的解讀髓窜,知道是指要認(rèn)識(shí)學(xué)生,了解學(xué)生欺殿。平日工作中寄纵,我似乎也能做到理解學(xué)生。 直到今...
經(jīng)常有人說(shuō)我不會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記啊程拭,通常就是把書(shū)中自己覺(jué)得好的段落摘抄下來(lái),然后就沒(méi)有然后了棍潘。 還有人說(shuō)閱讀完一本書(shū)恃鞋,當(dāng)時(shí)摘抄了書(shū)中的內(nèi)容,過(guò)后再也沒(méi)看過(guò)那些摘抄筆記亦歉,也不記得這本...
不管是教導(dǎo)學(xué)生還是子女恤浪,一定要時(shí)時(shí)從孩子的角度看事情,不要把害怕當(dāng)作教育的捷徑肴楷。 為人父母水由、師長(zhǎng)的我們,總是對(duì)孩子們發(fā)火赛蔫,往往也氣得很有理由绷杜。然而,遇到學(xué)生不懂的時(shí)候濒募,絕對(duì)不...
大單元教學(xué)設(shè)計(jì)下一個(gè)主題鞭盟,就是一個(gè)動(dòng)人故事,一個(gè)主題就是一種思想瑰剃;一個(gè)主題齿诉,就是一種情感;一個(gè)主題,就是一個(gè)知識(shí)體系粤剧;一個(gè)主題歇竟,就是學(xué)生的一個(gè)智慧世界 把握課標(biāo),分析課程標(biāo)準(zhǔn)...
文/劉嘉琪 習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):教育工作者焕议,要始終牢記兩句話:假如我是孩子,假如是我的孩子弧关。這兩句話多么有深刻的意義啊盅安。假如我是孩子,我就可以站在孩子的角度想問(wèn)題世囊;假如是我的孩子...
“如何對(duì)待你的時(shí)間,你就將成為什么樣的人株憾◎” 平常我們看到這句話,看完就忘了嗤瞎。 但有個(gè)人墙歪,看完之后被戳中,開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的生活方式贝奇,從每天沉迷王者榮耀 8 小時(shí)虹菲,到沉迷于讀書(shū),...
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 篇1 這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作弃秆。我們班共有學(xué)生32人,學(xué)生人數(shù)較多髓帽,這給我代數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度菠赚,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢...
在學(xué)期初備課的時(shí)候郑藏,我們就注意到了這個(gè)學(xué)期的授課時(shí)長(zhǎng)衡查,僅有16周。在這16周里要完成新授課的任務(wù)必盖,壓力很大拌牲,如果要想再把這新授課的知識(shí)落實(shí),好那壓力無(wú)疑就更大了歌粥。 怎樣才能讓...
新授課 新授課就是教學(xué)新內(nèi)容塌忽、新知識(shí)的課,是基本課型之一失驶。在正常的教學(xué)進(jìn)度中土居,新授課占課時(shí)總數(shù)的70%以上。學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí),主要通過(guò)新授課擦耀。新授課的質(zhì)量從根本上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)...
學(xué)校在合育中的主導(dǎo)作用棉圈,從學(xué)校和教師角度來(lái)看,家校合育的四個(gè)基本流程所包含的任務(wù)分解如下: 1.了解與研究家長(zhǎng) 過(guò)去教育實(shí)踐中了解幾章信息重點(diǎn)關(guān)注的是家庭的常規(guī)狀況眷蜓,如家庭成...
尊敬的家長(zhǎng)朋友們: 大家好! 時(shí)間飛逝吁系,轉(zhuǎn)眼間德召,我們一起合作的一年時(shí)間就結(jié)束了,雖然還有的家長(zhǎng)素未謀面垮抗,但是這一年來(lái)的互相關(guān)注氏捞,互相交流,我們?cè)缫鸦ハ嗔私饷鞍妫@一年來(lái)液茎,最想對(duì)...
網(wǎng)友汪老師說(shuō): 這些年課間十分鐘也是越來(lái)越安靜,孩子下課時(shí)間基本都在教室辞嗡。 其實(shí)并不是老師害怕孩子出現(xiàn)安全意外捆等,而是以下原因。 第一续室、教學(xué)容量很大栋烤,老師們總感覺(jué)講不完,自然而...
師德師風(fēng)演講稿 篇1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)挺狰、教師: 你們好明郭!今日,我演講的題目《打造靈魂教育丰泊,做幸福教師》薯定。 站在那里,我的心境十分激動(dòng)瞳购,因?yàn)槲矣X(jué)得自已就是一名幸福的教師话侄,立于腳下...
[紅順視點(diǎn)]:建議貼:新學(xué)期開(kāi)學(xué)針對(duì)2022版新課程方案年堆、新課標(biāo)實(shí)施,學(xué)校需要提前謀劃好六件事 凡事預(yù)則立盏浇,不預(yù)則廢变丧。在教材、教參教師上課二大抓手與新課標(biāo)不匹配前提下绢掰,在連續(xù)...