在職場(chǎng)中囤耳,我們會(huì)遇到各樣需要學(xué)習(xí)和鍛煉的技能趁俊,其中技能有分為軟技能(通用技能)和硬技能(專(zhuān)業(yè)技能)窃判。軟技能即如溝通表達(dá)能力斜姥、思維能力惑惶、管理能力等;硬技能即如IT行業(yè)的編程能力...
在職場(chǎng)中囤耳,我們會(huì)遇到各樣需要學(xué)習(xí)和鍛煉的技能趁俊,其中技能有分為軟技能(通用技能)和硬技能(專(zhuān)業(yè)技能)窃判。軟技能即如溝通表達(dá)能力斜姥、思維能力惑惶、管理能力等;硬技能即如IT行業(yè)的編程能力...
假期已過(guò)半远舅,不由得感慨時(shí)間過(guò)得飛快,似乎這兩天我過(guò)得更忙竞思,每天晚上這會(huì)才得以心靜表谊,記錄下自己的所讀钞护、所思盖喷、所悟。 蘇霍姆林斯基說(shuō):“要知道难咕,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)课梳,并不是把個(gè)別的方式...
我喜歡將最有感觸的文字記錄下來(lái),包括我讀文字的所思所想一并記錄余佃。拿到一本書(shū)暮刃,我總是喜歡先看“序”,再看“附錄”爆土,正文部分的篇目我喜歡挑著看椭懊。 常生龍老師的《給教師的5把鑰匙》...
暑假伊始,我參加了中國(guó)教師報(bào)組織的常生龍老師領(lǐng)讀的線上讀書(shū)會(huì)步势,有幸得到常生龍老師的贈(zèng)書(shū)《給教師的5把鑰匙》氧猬,今天收到常老師的書(shū)非常激動(dòng),也非常感動(dòng)坏瘩。 這一份榮幸盅抚,來(lái)自于常老師...
初為人師,初為人母倔矾,總覺(jué)得要繃著臉?lè)斤@出自己的權(quán)威來(lái)妄均,對(duì)孩子多以批評(píng)指責(zé)為主柱锹。 隨著時(shí)間的流逝、年齡的增長(zhǎng)丰包、閱歷的疊加禁熏,慢慢的明白,不是你批評(píng)了孩子們就能聽(tīng)得進(jìn)去烫沙,不是孩子們...
閱讀《重讀蘇霍姆林斯基》,讀到“沒(méi)有也不可能有抽象的學(xué)生”一句時(shí)锌蓄,沒(méi)有特別的感觸升筏。經(jīng)過(guò)李老師的解讀,知道是指要認(rèn)識(shí)學(xué)生瘸爽,了解學(xué)生您访。平日工作中,我似乎也能做到理解學(xué)生剪决。 直到今...
經(jīng)常有人說(shuō)我不會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記啊,通常就是把書(shū)中自己覺(jué)得好的段落摘抄下來(lái)柑潦,然后就沒(méi)有然后了享言。 還有人說(shuō)閱讀完一本書(shū),當(dāng)時(shí)摘抄了書(shū)中的內(nèi)容渗鬼,過(guò)后再也沒(méi)看過(guò)那些摘抄筆記览露,也不記得這本...
不管是教導(dǎo)學(xué)生還是子女,一定要時(shí)時(shí)從孩子的角度看事情譬胎,不要把害怕當(dāng)作教育的捷徑差牛。 為人父母、師長(zhǎng)的我們堰乔,總是對(duì)孩子們發(fā)火偏化,往往也氣得很有理由。然而镐侯,遇到學(xué)生不懂的時(shí)候侦讨,絕對(duì)不...
大單元教學(xué)設(shè)計(jì)下一個(gè)主題,就是一個(gè)動(dòng)人故事苟翻,一個(gè)主題就是一種思想韵卤;一個(gè)主題,就是一種情感袜瞬;一個(gè)主題怜俐,就是一個(gè)知識(shí)體系;一個(gè)主題邓尤,就是學(xué)生的一個(gè)智慧世界 把握課標(biāo)拍鲤,分析課程標(biāo)準(zhǔn)...
文/劉嘉琪 習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):教育工作者,要始終牢記兩句話:假如我是孩子季稳,假如是我的孩子擅这。這兩句話多么有深刻的意義啊。假如我是孩子景鼠,我就可以站在孩子的角度想問(wèn)題仲翎;假如是我的孩子...
“如何對(duì)待你的時(shí)間铛漓,你就將成為什么樣的人溯香。” 平常我們看到這句話浓恶,看完就忘了玫坛。 但有個(gè)人,看完之后被戳中包晰,開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的生活方式湿镀,從每天沉迷王者榮耀 8 小時(shí),到沉迷于讀書(shū)伐憾,...
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 篇1 這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作勉痴。我們班共有學(xué)生32人,學(xué)生人數(shù)較多树肃,這給我代數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度蒸矛,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢...
在學(xué)期初備課的時(shí)候扫外,我們就注意到了這個(gè)學(xué)期的授課時(shí)長(zhǎng)莉钙,僅有16周廓脆。在這16周里要完成新授課的任務(wù)筛谚,壓力很大,如果要想再把這新授課的知識(shí)落實(shí)停忿,好那壓力無(wú)疑就更大了驾讲。 怎樣才能讓...
新授課 新授課就是教學(xué)新內(nèi)容、新知識(shí)的課席赂,是基本課型之一吮铭。在正常的教學(xué)進(jìn)度中,新授課占課時(shí)總數(shù)的70%以上颅停。學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)谓晌,主要通過(guò)新授課。新授課的質(zhì)量從根本上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)...
學(xué)校在合育中的主導(dǎo)作用癞揉,從學(xué)校和教師角度來(lái)看纸肉,家校合育的四個(gè)基本流程所包含的任務(wù)分解如下: 1.了解與研究家長(zhǎng) 過(guò)去教育實(shí)踐中了解幾章信息重點(diǎn)關(guān)注的是家庭的常規(guī)狀況溺欧,如家庭成...
尊敬的家長(zhǎng)朋友們: 大家好柏肪! 時(shí)間飛逝姐刁,轉(zhuǎn)眼間,我們一起合作的一年時(shí)間就結(jié)束了烦味,雖然還有的家長(zhǎng)素未謀面聂使,但是這一年來(lái)的互相關(guān)注,互相交流谬俄,我們?cè)缫鸦ハ嗔私獍匕校@一年來(lái),最想對(duì)...
網(wǎng)友汪老師說(shuō): 這些年課間十分鐘也是越來(lái)越安靜溃论,孩子下課時(shí)間基本都在教室宿礁。 其實(shí)并不是老師害怕孩子出現(xiàn)安全意外,而是以下原因蔬芥。 第一梆靖、教學(xué)容量很大,老師們總感覺(jué)講不完笔诵,自然而...
師德師風(fēng)演講稿 篇1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)返吻、教師: 你們好!今日乎婿,我演講的題目《打造靈魂教育测僵,做幸福教師》。 站在那里谢翎,我的心境十分激動(dòng)捍靠,因?yàn)槲矣X(jué)得自已就是一名幸福的教師,立于腳下...
[紅順視點(diǎn)]:建議貼:新學(xué)期開(kāi)學(xué)針對(duì)2022版新課程方案、新課標(biāo)實(shí)施褒侧,學(xué)校需要提前謀劃好六件事 凡事預(yù)則立良风,不預(yù)則廢。在教材闷供、教參教師上課二大抓手與新課標(biāo)不匹配前提下烟央,在連續(xù)...