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每一節(jié)課的重點(diǎn)要站在全局的戰(zhàn)略高度來(lái)確定蠕蚜，要以能否更有利于學(xué)生能力的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)恰起。 真正的難點(diǎn)要根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況確定掰曾。 值得注意的是，新教育和南明數(shù)學(xué)為了把重點(diǎn)即...

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這是我參加勇氣讀書會(huì)打卡第7天 摘錄: 整體把握悖論的立足點(diǎn)在教師的心中磨淌，我們無(wú)力去把握它不是因?yàn)榧记傻娜狈α蚨梗且驗(yàn)槲覀儍?nèi)在生命的缺失。如果我們想在悖論的力...

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招聘時(shí)傍念，我經(jīng)常收到一些非常彪悍的簡(jiǎn)歷，這個(gè)也精通葛闷，那個(gè)也精通憋槐。比如下面這樣的： 精通php、java淑趾、c#阳仔、mysql、python扣泊、javascript近范、html、css?...

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大家應(yīng)該都聽說(shuō)過「羅輯思維」，這個(gè)名字不僅朗朗上口阱飘，還揭示了它的內(nèi)容主題斥杜，同時(shí)又具備充分的識(shí)別度虱颗，提醒了用戶創(chuàng)造者的身份。同樣類似的好名字還有很多蔗喂，比如劉傳的「千古劉傳」忘渔，我...

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如果我們的教育缰儿，根本就不是著眼于培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性畦粮，我們憑什么在未來(lái)的某一天，要求年輕人展示他們的創(chuàng)造性呢乖阵？宣赔！ ——《玩游戲，學(xué)數(shù)學(xué)》 近日有幸拜讀了江子（北京市數(shù)學(xué)特級(jí)教師瞪浸，...

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有位朋友給蓬蒿公益基金會(huì)捐了5000元，并在朋友圈為蓬蒿劇場(chǎng)的眾籌進(jìn)行大力宣傳默终。于是我很好奇地去調(diào)查了一下蓬蒿劇場(chǎng)椅棺，和其所有者王翔的故事——這是一個(gè)心臟帶著六個(gè)支架的牙醫(yī)犁罩，以...

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在進(jìn)行社招面試時(shí)含滴，有一個(gè)問題幾乎是必問的： 你為什么要離開上一家公司？ 其實(shí)這個(gè)問題主要是想試探一下求職者的核心訴求丐巫，并借此預(yù)估一下他在本公司工作的穩(wěn)定性谈况。常見的答案也無(wú)非就...