圭小林秀媚

《數(shù)字時代的學(xué)與教》第七模塊的學(xué)習(xí)讓我意識到傳統(tǒng)的教育觀念已經(jīng)落后，應(yīng)付不了當(dāng)今的時代變化和學(xué)生的變化幔嗦，只有不斷的學(xué)習(xí)股淡，走出目前的舒適圈，像更廣泛的世界看齊明郭，才能讓自己...

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數(shù)學(xué)時代的學(xué)與教學(xué)習(xí)完六個模塊蝴光，第六個模塊更像是圍繞著前五個模塊的一個總結(jié)；教師怎么樣上好信息融合課的關(guān)鍵和教師的修煉达址。 上好信息融合課圍繞著三個關(guān)鍵詞蔑祟，“改變理...

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通過學(xué)習(xí)《數(shù)字時代的學(xué)與教2》一一揭秘課堂變革路線的第五模塊：小組活動，我獲益良多沉唠。讓我更加明白了：作為教師疆虚，我們的教學(xué)目的不是讓學(xué)生停留在某個學(xué)習(xí)階段，而是幫助他們在現(xiàn)有階...

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通過學(xué)習(xí)《數(shù)字時代的學(xué)與教2》的第四模塊：數(shù)據(jù)決策，讓我認(rèn)識到了：教學(xué)決策決定了課堂的質(zhì)量嘀韧。教育是專業(yè)的篇亭，需要教師也具有專業(yè)的教學(xué)決策指導(dǎo)課堂教學(xué)。 教學(xué)顯然是一項(xiàng)專業(yè)...

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通過學(xué)習(xí)《數(shù)字時代的學(xué)與教2》第三模塊：聚焦思考锄贷，我獲益良多译蒂，它向我們揭秘了數(shù)字時代教學(xué)設(shè)計(jì)能力提升的途徑，就是把握學(xué)科核心素養(yǎng)谊却，提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力柔昼。 數(shù)字時代的到來，可...

圭小林秀媚

通過《數(shù)字時代的學(xué)與教2》第二模塊的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：隨著教育信息化新時代的到來乙嘀。數(shù)字技術(shù)與學(xué)科教學(xué)要有效結(jié)合末购，通過恰當(dāng)運(yùn)用信息技術(shù)提高教學(xué)效果，努力營造班級的積極向上...

圭小林秀媚

共讀完《數(shù)字時代的學(xué)與教》的第一模塊：變革路線虎谢，我獲益匪淺盟榴。書中第一模塊主要從：一、一起參與體驗(yàn)的旅途嘉冒；二曹货、成為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者；三讳推、孩子未來最重要的三項(xiàng)能力顶籽；四、在項(xiàng)目...