今天聽了同事的《觀滄河卓粒》,同事對文本的解讀能力讓自己佩服焕刮,對余老板塊式教學的思路精髓把握很透舶沿,教學鋪墊豐厚,以讀促教济锄,以讀促講暑椰。老師的功底很豐厚,但課堂的推進和生成荐绝,我的...
新鄉(xiāng)名師劉萍萍給我們上了一堂“鮮活”的聽評課召夹。 我們學校的聽評課,對于我來說恕沫,甚至對大部分老師來說监憎,僅僅是為了完成任務而完成任務,每學期20節(jié)婶溯,好鲸阔,聽吧,坐后面迄委,玩手機褐筛,備課...
優(yōu)秀教師是如何評課的? (一)信轿、從教學目標上分析晃痴。 目標是人做事的內(nèi)在動因残吩,目標越具體明確,做事的自覺性和積極性越高倘核,效率越高泣侮,反之亦然。教學目標是教學的出發(fā)點和歸宿笤虫,它的正...
江蘇省特級教師于永正說惠况,“反正不備課遭庶,或者備得不充分,我是不敢進課堂的”稠屠。今天峦睡,我們隨于老師一起看看他的“備課經(jīng)”吧。 奧秘之一:備課不等于寫教案 首先要澄清備課與寫教...
揮之不去的永遠是記憶里的烙印-讀《我與地壇》 第一次接觸史鐵生的文章應該是在中學時期的語文課本里龙屉。但是似乎又對那篇文章沒有任何、任何的印象了满俗。 讀了周國平很多年转捕,2015年在...