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經(jīng)常有人說：你看那個(gè)某某某，業(yè)務(wù)能力優(yōu)秀，做領(lǐng)導(dǎo)就不行杨何。 為什么呢垫言？因?yàn)閷I(yè)選手和綜合領(lǐng)導(dǎo)的能力點(diǎn)完全不一樣啊堕伪。 雖然有些人天生更適合當(dāng)專業(yè)選手纺弊，也有一些人天生帶領(lǐng)導(dǎo)天賦阿逃，不...

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本課程是L25的接續(xù)卧波，在L25的基礎(chǔ)上队伟，給出了可操作性建議。 同樣幽勒，也適用于“為什么我做了事領(lǐng)導(dǎo)卻沒有看到”的疑問——畢竟領(lǐng)導(dǎo)也是普通人嗜侮，即便是關(guān)注到你做了事，但也并沒有辦法...

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昨天的課程講到了工作中的兩大痛點(diǎn)：無效溝通和低效率會議。 今天的課程其實(shí)依然是工作中的痛點(diǎn)咪惠，或許還夾雜著很多職場人的不甘： “為什么我做了很多成績但沒有被領(lǐng)導(dǎo)看到击吱？” “為什...

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曾經(jīng)有人問過我：“你覺得兩個(gè)人之間缺了什么東西是你不能忍受的？” 我的答案是：溝通遥昧。 不論是親情覆醇、友情、愛情炭臭，但凡需要好好維護(hù)的人際關(guān)系永脓，都離不開良好的溝通。 不會溝通的人鞋仍，...

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今天的課程內(nèi)容很好地貼合了工作中的溝通“痛點(diǎn)”： 老是沒辦法好好溝通的同事常摧，和老是又臭又長的會議。 在與人溝通這個(gè)環(huán)節(jié)威创，對我來說最重要的部分是“了解溝通對象”和“預(yù)期結(jié)果”落午。...

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經(jīng)驗(yàn)其實(shí)是個(gè)比較大的話題，這個(gè)階段雖然給出了一些可落地的指導(dǎo)方向肚豺，但所有指導(dǎo)理論溃斋，都離不開不斷用實(shí)踐來檢驗(yàn)的過程。 本節(jié)課程分三部分：經(jīng)驗(yàn)遷移吸申、經(jīng)驗(yàn)分享梗劫、人生個(gè)階段的重心寞奸。 ...

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今天終于來了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的落地模塊——經(jīng)驗(yàn)存儲體系的搭建枪萄。 繼續(xù)契合idp課程的精髓——“做”，實(shí)操才是所有理論學(xué)習(xí)最終檢驗(yàn)成果的地方猫妙。 對于我來說瓷翻，經(jīng)驗(yàn)儲存體系是否好用，直接決...

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本周課程的核心思想是經(jīng)驗(yàn)管理割坠，從L17開始齐帚，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了從“知識收集”（正確積累經(jīng)驗(yàn)）、“知識整理”（符合邏輯的結(jié)構(gòu)整理）彼哼，到今天學(xué)習(xí)的“知識儲存”（有效運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)存儲）对妄，...

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L17里，我們知道了：如果要把我們的經(jīng)驗(yàn)用起來敢朱，那么就要把我們學(xué)習(xí)過的東西剪菱、做過的事情，從中學(xué)到的知識積累起來拴签，從碎片到線條孝常，再到一個(gè)立體的整體架構(gòu)，按一定的邏輯性整理蚓哩、儲存...

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先揭曉答案：“以致用”。 能夠按需進(jìn)行運(yùn)用的知識岸梨，才是有用的喜颁，這部分知識，叫“經(jīng)驗(yàn)”曹阔。 今天的感悟很精簡半开，中心思想是“我的膝蓋中了一箭”…… 工作很努力成果很不錯年年優(yōu)秀員工...

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小時(shí)候過得順風(fēng)順?biāo)谖页錾哪瞧l(xiāng)旮旯里次兆，靠著那么一點(diǎn)點(diǎn)天賦和優(yōu)秀教師的父母的潛移默化稿茉，向來是瞎玩打鬧也能樣樣第一。直到以優(yōu)異成績進(jìn)入了區(qū)里排名第一的重點(diǎn)中學(xué)芥炭，在班主任老師...

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@Campremy 文字的東西需要多讀多寫多練，量變引起質(zhì)變就好啦恃慧，慢慢來^?_?^

L13學(xué)習(xí)感悟-拯救被綁架的時(shí)間

今天的時(shí)間記錄簡直一塌糊涂： 上午的黃金時(shí)間被分割成零碎园蝠，有種“一件正經(jīng)事也沒干完”的感覺，然后由于被打斷得太過頻繁痢士，一時(shí)沒法鏈接起之前的斷點(diǎn)彪薛，導(dǎo)致最后完成的事項(xiàng)只是不需要費(fèi)...

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提問：人類和其他動物最根本的區(qū)別是什么茂装？ 回答：人類擅長使用各種工具。 我們和別人拉開距離的優(yōu)勢善延，往往不在于自身大腦的容量或者說智力水平能戰(zhàn)勝對方少态，而在于我們?nèi)绾文苁褂煤线m的...

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@Campremy 啊哈哈，我喜歡取個(gè)吸引人的標(biāo)題

L13學(xué)習(xí)感悟-拯救被綁架的時(shí)間

今天的時(shí)間記錄簡直一塌糊涂： 上午的黃金時(shí)間被分割成零碎易遣，有種“一件正經(jīng)事也沒干完”的感覺彼妻，然后由于被打斷得太過頻繁，一時(shí)沒法鏈接起之前的斷點(diǎn)豆茫，導(dǎo)致最后完成的事項(xiàng)只是不需要費(fèi)...

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今天的時(shí)間記錄簡直一塌糊涂： 上午的黃金時(shí)間被分割成零碎侨歉，有種“一件正經(jīng)事也沒干完”的感覺，然后由于被打斷得太過頻繁揩魂，一時(shí)沒法鏈接起之前的斷點(diǎn)幽邓，導(dǎo)致最后完成的事項(xiàng)只是不需要費(fèi)...

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還記得上學(xué)的時(shí)候身邊的“學(xué)霸”們嗎？ 上課開小差火脉，作業(yè)沒有認(rèn)真完成牵舵，沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)的人一定不在少數(shù)。到了考試前夕倦挂，一拍腦袋“哎呀棋枕，我好多書都沒看，都玩兒去了妒峦，怎么考爸匕摺？肯骇！”學(xué)霸...

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在我們還小的時(shí)候，一定都有過大大小小的夢想： 從幼兒園的“我想當(dāng)科學(xué)家”笛丙，到稍大一點(diǎn)的“我想要有一個(gè)神奇的哆啦A夢”漾脂，經(jīng)歷了青春期的天馬行空，再到大學(xué)的展望未來：“我想要環(huán)游...

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L7-L8-L9. 經(jīng)歷迷茫困惑胚鸯，到逐漸找到理想的方向骨稿，今天的課程，我們迎來了新的篇章：如何讓理想落地姜钳，如何讓現(xiàn)實(shí)更靠近理想坦冠。 的確，能找到自己的理想和目標(biāo)很不容易哥桥，可更不容...

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是的辙浑！

L8學(xué)習(xí)感悟-走出迷茫，撥云見日

L8拟糕，繼L7的“如何科學(xué)地對自己進(jìn)行靈魂剖析”之后判呕，我們來到了新的一課——如何科學(xué)地?fù)P長避短倦踢，找到真正屬于自己的職業(yè)定位。 此前也做過一個(gè)職業(yè)方向測試侠草，測試內(nèi)容非常具體辱挥，感覺...

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L8边涕，繼L7的“如何科學(xué)地對自己進(jìn)行靈魂剖析”之后晤碘，我們來到了新的一課——如何科學(xué)地?fù)P長避短，找到真正屬于自己的職業(yè)定位奥吩。 此前也做過一個(gè)職業(yè)方向測試哼蛆，測試內(nèi)容非常具體，感覺...