我想先反思自己對學(xué)生的生命教育，因為這周發(fā)生了一些事情很觸動我她混。第一件事烈钞，某班的鳳仙花由于全班無人澆水死去；第二件事坤按，某班鳳仙花被折斷死掉毯欣。生命...

本周完成了組內(nèi)教研課，三次試講臭脓，都有不同的感觸酗钞，很想記錄下來。 第一次来累，自己嘗試砚作，發(fā)現(xiàn)問題。在備課后嘹锁，確定了基本環(huán)節(jié)：視頻導(dǎo)入葫录，多感官觀察外部形...

在《點亮小燈泡》的基礎(chǔ)上，增加了電池盒领猾、燈座和開關(guān)米同。學(xué)生對新奇的事物總是充滿了好奇心骇扇。 這節(jié)課總的來說，還是比較順利面粮，有以下值得我反思的地方： ...

這個節(jié)課主要有三個活動——繪制消化系統(tǒng)、模擬食道梦裂，模擬胃似枕。 第一個活動，我發(fā)現(xiàn)班級和班級的差異特別大年柠，有的班級班級的孩子在畫完自己的圖凿歼，看別人的...

在整理了一天的食物，知道食物中有哪些營養(yǎng)物質(zhì)后冗恨，就要和學(xué)生一起科學(xué)合理地搭配自己的飲食答憔，糾正不良的飲食習(xí)慣。 以下是本堂課給我留下深刻印象之處和...

本周四年級上了《測量肺活量》一課掀抹，收獲和反思如下： 測量肺活量時學(xué)生容易出現(xiàn)很多問題虐拓，比如，測完一次以后傲武，有的小組不把氣體排光（學(xué)生對排空的要求...

回到第一個單元繼續(xù)課程之后蓉驹，我發(fā)現(xiàn)部分班級的學(xué)生已經(jīng)忘記了之前所學(xué)的內(nèi)容，再次出現(xiàn)了分不清“高低”和“強弱”的問題揪利，因此态兴，本周我自己帶了拇指琴到...