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    俯仰天地货矮、專注當(dāng)下:雅斯貝爾斯《什么是教育》讀書心得

    “每一個計劃都凝聚了理解力的作用亲族,但如果我們想把本來是理性行為的決定自由也包括在計劃之中,那就超過了理解力的范圍徒蟆。如果在過分的計劃之中,我們不賦予理性的自由趾断,反而替那過分的計...

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    讀書筆記6 -《兒童教育心理學(xué)》

    第六章《防止兒童出現(xiàn)自卑情結(jié)》 影響兒童成長的決定性因素既不是天賦媚送,也不是客觀環(huán)境,而是兒童對外在環(huán)境的評價羽戒,以及他們對自身及現(xiàn)實世界關(guān)系的看法缤沦。孩子在遭遇挫敗的時候會對自己...

  • 《兒童教育心理學(xué)》讀與思

    對第四章第二小節(jié),追求卓越的錯誤方向:懶惰行為讓我重新認(rèn)識了懶惰得行為背后的意義驶社。 在進一步討論追求卓越的正確方向和錯誤方向之前企量,我們先討論一下懶惰。這種行為貌似與個體心理學(xué)...

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    《兒童教育心理學(xué)》

    ——摘自《兒童教育心理學(xué)》 社會情感是兒童發(fā)展的晴雨表亡电。 區(qū)分有益的和無益的優(yōu)越感届巩,追求的標(biāo)準(zhǔn)又是什么?標(biāo)準(zhǔn)就是看他是否符合社會利益份乒。 教育者要培養(yǎng)孩子建立這種社會情感恕汇,或者...

  • 《兒童教育心理學(xué)》讀書總結(jié)

    阿德勒的《兒童教育心理學(xué)》,對于無論是為人父母者還是專業(yè)從事教育的工作者來說或辖,都會有很大的幫助瘾英,有了一些科學(xué)方法和現(xiàn)代觀念的支持,教育就有了方向颂暇,有了拿捏的分寸缺谴,這樣親子關(guān)系...

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