@彬彬ybb 謝謝彬彬老師?
《學(xué)會管理和控制自己》教學(xué)反思這堂課的導(dǎo)入圖片是2020年新冠疫情發(fā)生后不同人的各種表情捐下，請同學(xué)通過表情觀察判斷可能發(fā)生了什么事情，透過這些表情又會有什么樣的心里表現(xiàn)。這場突如其來的災(zāi)難坤检，很多人都感受到了...
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《學(xué)會管理和控制自己》教學(xué)反思
這堂課的導(dǎo)入圖片是2020年新冠疫情發(fā)生后不同人的各種表情仓洼，請同學(xué)通過表情觀察判斷可能發(fā)生了什么事情芜果，透過這些表情又會有什么樣的心里表現(xiàn)蔽氨。這場突如其來的災(zāi)難暮刃，很多人都感受到了...
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《心臟和血液》教學(xué)反思
本節(jié)課的亮點(diǎn)是模擬心臟工作的實(shí)驗(yàn)跨算，材料準(zhǔn)備有吸耳球、紅墨水椭懊、水槽诸蚕、透明塑料管。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)觀察“心臟”跳動(dòng)時(shí)氧猬，“血液”的流動(dòng)方向背犯，并現(xiàn)場進(jìn)行分析討論，加深學(xué)生對心臟跳動(dòng)意義的...
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《我們的身體》教學(xué)反思
這節(jié)課我的教學(xué)思路是: 1.描述兩位同學(xué)在體質(zhì)檢測時(shí)的不同情況盅抚，提問兩位同學(xué)運(yùn)動(dòng)后差異較大的原因是什么媳板，引導(dǎo)學(xué)生思考，總結(jié)學(xué)生的猜測泉哈，引出每個(gè)人的體質(zhì)不同跟多種因素有關(guān)，將問...
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《我們的身體》教學(xué)反思
這節(jié)課我的教學(xué)思路是: 1.描述兩位同學(xué)在體質(zhì)檢測時(shí)的不同情況破讨，提問兩位同學(xué)運(yùn)動(dòng)后差異較大的原因是什么丛晦，引導(dǎo)學(xué)生思考，總結(jié)學(xué)生的猜測提陶，引出每個(gè)人的體質(zhì)不同跟多種因素有關(guān)烫沙，將問...
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@彬彬ybb 謝謝彬彬老師指導(dǎo)
《總結(jié)我們的認(rèn)識》教學(xué)反思
本課是本單元總結(jié)和歸納之課，學(xué)生在前面已經(jīng)逐步學(xué)習(xí)了影響地形地貌的內(nèi)因和外因作用隙笆。通過總（初步認(rèn)識）-分（深入學(xué)習(xí)）-總（形成框架）的結(jié)構(gòu)锌蓄，讓學(xué)生回顧已學(xué)習(xí)的知識，總結(jié)影...
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學(xué)到了撑柔，謝謝分享
《總結(jié)我們的認(rèn)識》教學(xué)反思
本課是本單元總結(jié)和歸納之課瘸爽，學(xué)生在前面已經(jīng)逐步學(xué)習(xí)了影響地形地貌的內(nèi)因和外因作用。通過總（初步認(rèn)識）-分（深入學(xué)習(xí)）-總（形成框架）的結(jié)構(gòu)铅忿，讓學(xué)生回顧已學(xué)習(xí)的知識剪决，總結(jié)影...
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《總結(jié)我們的認(rèn)識》教學(xué)反思
本課是本單元總結(jié)和歸納之課，學(xué)生在前面已經(jīng)逐步學(xué)習(xí)了影響地形地貌的內(nèi)因和外因作用檀训。通過總（初步認(rèn)識）-分（深入學(xué)習(xí)）-總（形成框架）的結(jié)構(gòu)柑潦，讓學(xué)生回顧已學(xué)習(xí)的知識，總結(jié)影...
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謝謝彬彬老師的指導(dǎo)峻凫，這些在課程中有體現(xiàn)渗鬼，板書上歸納總結(jié)了各種混合物的特征??
三年級《混合與分離》《它們發(fā)生了什么變化》教學(xué)反思
《混合與分離》 為了讓孩子們能通過分析不同物質(zhì)的特性，舉一反三的運(yùn)用不同的分離方法荧琼，我在課前準(zhǔn)備了綠豆與木屑譬胎、鐵屑與木屑差牛、黃沙與鹽的混合物。讓孩子們自主思考討論應(yīng)該用什么方法...
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五年級《風(fēng)的作用》教學(xué)反思
通過前面兩課的學(xué)習(xí)银择，學(xué)生已經(jīng)基本掌握地震與火山噴發(fā)的成因作用多糠。課前預(yù)習(xí)搶答環(huán)節(jié)都很積極，這證明他們將知識吃的牢牢的浩考，也為我上風(fēng)的作用水的作用一課打下了良好基礎(chǔ)夹孔。通過復(fù)習(xí)地球的...
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三年級《混合與分離》《它們發(fā)生了什么變化》教學(xué)反思
《混合與分離》 為了讓孩子們能通過分析不同物質(zhì)的特性，舉一反三的運(yùn)用不同的分離方法析孽，我在課前準(zhǔn)備了綠豆與木屑搭伤、鐵屑與木屑、黃沙與鹽的混合物袜瞬。讓孩子們自主思考討論應(yīng)該用什么方法...
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@朋_69b0 好的怜俐，謝謝。下次照著這方法試下邓尤。
關(guān)于光的部分實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思
這幾節(jié)部分也就是2.3.4部分的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是在一塊兒拍鲤，我也就重新整理了一下實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，將三節(jié)的實(shí)驗(yàn)放一塊汞扎，專門搞了一個(gè)實(shí)驗(yàn)課程季稳，剛開始的小孔實(shí)驗(yàn)還好，學(xué)生的反正不太高澈魄，因?yàn)楸容^...
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@彬彬ybb 謝謝彬彬老師的指導(dǎo)
《水能溶解多少物質(zhì)》教學(xué)反思
本周帶學(xué)生去實(shí)驗(yàn)室做了食鹽景鼠、小蘇打的溶解實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問題: 1.三年級的學(xué)生不具備自主分組的能力痹扇，需要老師分好組帶進(jìn)去铛漓。上課的時(shí)候讓學(xué)生自主組隊(duì)，導(dǎo)致有個(gè)別學(xué)生沒有小組愿意...
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我還沒有上到這一課鲫构，感謝分享浓恶！幫助我解決好多難題了??????
2.6水的作用教學(xué)反思
【備課設(shè)計(jì)】 教學(xué)重點(diǎn)—通過模擬實(shí)驗(yàn)探究水（降雨、河流）對地表形態(tài)的影響 教學(xué)難點(diǎn)—總結(jié)水對地表的影響解釋典型地貌（黃土高原的溝壑结笨、入何是辏口的沙洲）的形成原因 重難點(diǎn)突破方法—...
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學(xué)習(xí)了??圖文結(jié)合的方式也能幫助學(xué)生更好的理解
《地震的成因及作用》與《火山噴發(fā)的成因及作用》教學(xué)反思
這周上了《地震的成因及作用》和《火山噴發(fā)的成因及作用》兩個(gè)課時(shí)，學(xué)生對于地震和火山噴發(fā)這兩個(gè)地質(zhì)現(xiàn)象的興趣比較濃厚禀梳，課堂的氛圍也都比較活躍杜窄，但有時(shí)候也會興奮過度，導(dǎo)致課堂不能...
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我也遇到了同樣的問題算途，學(xué)生實(shí)驗(yàn)和觀看視頻的時(shí)候特別激動(dòng)塞耕，課堂常規(guī)很難管理。如果有好的方法可以互相交流學(xué)習(xí)??
關(guān)于光的部分實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思
這幾節(jié)部分也就是2.3.4部分的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是在一塊兒嘴瓤，我也就重新整理了一下實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容扫外，將三節(jié)的實(shí)驗(yàn)放一塊莉钙，專門搞了一個(gè)實(shí)驗(yàn)課程，剛開始的小孔實(shí)驗(yàn)還好筛谚，學(xué)生的反正不太高磁玉，因?yàn)楸容^...
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《地震成因極其作用》
學(xué)生們對地震不陌生，提問到地震發(fā)生時(shí)如何自救驾讲，也都能迅速做出反應(yīng)蚊伞，這一點(diǎn)必須得點(diǎn)贊！在講解地震成因的時(shí)候吮铭，學(xué)生通過觀看視頻資料能夠大概講出是由于地殼運(yùn)動(dòng)时迫，板塊撞擊、分離產(chǎn)生谓晌，...
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《水能溶解多少物質(zhì)》教學(xué)反思
本周帶學(xué)生去實(shí)驗(yàn)室做了食鹽掠拳、小蘇打的溶解實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問題: 1.三年級的學(xué)生不具備自主分組的能力纸肉，需要老師分好組帶進(jìn)去溺欧。上課的時(shí)候讓學(xué)生自主組隊(duì)，導(dǎo)致有個(gè)別學(xué)生沒有小組愿意...