【五周年】 十年前的那天午后:小伙子,你好峦萎! 五年前的那日良辰:老公澄成,我愿意洒放! 五年后的此時(shí)此刻:孩兒他爸净当,我很幸福衙伶! …… 若干年后的每時(shí)每刻:孩兒爺符匾,抱你孫去叨咖! 最后的彌...
【五周年】 十年前的那天午后:小伙子,你好峦萎! 五年前的那日良辰:老公澄成,我愿意洒放! 五年后的此時(shí)此刻:孩兒他爸净当,我很幸福衙伶! …… 若干年后的每時(shí)每刻:孩兒爺符匾,抱你孫去叨咖! 最后的彌...
《天凈沙·秋思》教案 教學(xué)目標(biāo): 1誊酌、 通過反復(fù)誦讀,能正確說出作者寄寓在小曲中的思想感情露乏。 2碧浊、 通過畫面的賞析,準(zhǔn)確描述小曲表現(xiàn)的形象瘟仿,體會(huì)形象中蘊(yùn)涵...
誠然箱锐,人類需要講究現(xiàn)實(shí)的人,他們?cè)诠ぷ髦蝎@得很多的報(bào)酬劳较。但是驹止,人類也需要夢(mèng)想家——他們受事業(yè)的強(qiáng)烈的吸引浩聋,既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益。 ——居...
二模來了,中考還會(huì)遠(yuǎn)嗎抖仅? 為什么學(xué)生們都沒有一絲絲緊張的感覺坊夫? 天哪,我感覺自己焦慮地已經(jīng)睡不著了撤卢? 發(fā)了試卷环凿,我真是如熱鍋上的螞蟻,想方設(shè)法...
世界上沒有一份工作不辛苦放吩,忙碌的一周算是過去了智听!我想說:終于過去了!“終于”一詞渡紫,按照賞析的角度到推,其中蘊(yùn)含的情緒有開心、有興奮腻惠、有心凈环肘,亦有不舍欲虚。 坦白講集灌,我...
重溫《平凡的世界》复哆,它會(huì)讓你懂得:盡管命運(yùn)是那樣的不公欣喧,盡管社會(huì)有那么多的不公,可只要你能夠不屈不撓梯找、艱苦奮斗唆阿、勇往直前終能獲得最后的成功。 《平凡的世界》是路...
魏書生曾說锈锤,鼓勵(lì)——贊賞驯鳖,是教育成功的橋梁。事實(shí)證明贊賞更能使學(xué)生情緒飽滿久免,師生關(guān)系和諧浅辙。 教師的贊賞對(duì)優(yōu)秀學(xué)生來說是途中加油,對(duì)后進(jìn)生而言更是雪中送炭阎姥,因?yàn)?..
前兩周聽了高宛哲老師講的名著課《駱駝祥子——抓不住的暖》意猶未盡记舆。以關(guān)系網(wǎng)的形式,按照與祥子不同的人物關(guān)系進(jìn)行一一分析呼巴,每個(gè)部分后面又附有“點(diǎn)睛詩”給予總結(jié)泽腮。我在聽課...
靜靜翻開《傅雷家書》,如深沉父愛一樣诊赊,有許多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)厚满。譬如,身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素碧磅,不顧重重的困難痰滋,...
上周對(duì)五班進(jìn)行了測(cè)試像吻,基礎(chǔ)分還不錯(cuò):多文本說明文閱讀已上路峻黍,記敘文也明確了答題角度,課外文言文也能翻譯通順……這些都是值得可喜的拨匆。 但關(guān)鍵的是姆涩,班級(jí)56人,寫...
四月骨饿,我們依舊奔跑在學(xué)習(xí)的路上。上午在一中台腥,來自不同學(xué)校的五位教師以同課異構(gòu)的形式為我們呈現(xiàn)了精彩的展示課宏赘。 身為同齡人,我感觸很大黎侈。此時(shí)我若站在講臺(tái)上察署,...