? ? ? 前五講的共讀讓我確立了“以生為本”的教學(xué)理念，后五講的共讀讓我了解如何將這個(gè)理念落到實(shí)處蛇捌。
? ? ? 有了麻吉星這套好用的教學(xué)工具务漩，我們可以實(shí)時(shí)收集學(xué)生數(shù)據(jù)，了解學(xué)情蛤奢，獲得豐富的學(xué)生生成性教學(xué)資源鬼癣，而如何基于資源實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生真正有所得則需要教師的智慧远剩。
? ? ? ? 小組活動(dòng)是科學(xué)課堂上經(jīng)常使用到的教學(xué)方法扣溺，但是以往我在組織小組活動(dòng)時(shí)常常發(fā)現(xiàn)部分能力強(qiáng)的同學(xué)包辦了一切骇窍，而能力弱的學(xué)生沒(méi)有得到鍛煉瓜晤，最終不會(huì)的還是不會(huì)。通過(guò)共讀腹纳，我了解到了小組活動(dòng)可以分為小組合作痢掠，小組討論驱犹，小組對(duì)話，這些都有不一樣的適用條件足画。在實(shí)施小組活動(dòng)前要先明確教學(xué)目標(biāo)雄驹，同時(shí)先提出一個(gè)情境化問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行選擇淹辞，根據(jù)答題正確率医舆，組織小組活動(dòng)∠笞海活動(dòng)過(guò)程小組成員可以在便簽紙上寫(xiě)下自己的觀點(diǎn)蔬将，粘貼在一個(gè)板子上，再討論得到共識(shí)央星。討論結(jié)束霞怀，隨機(jī)抽人匯報(bào)，再進(jìn)行二次作答莉给。如此毙石，每個(gè)成員確保都能參與其中，有所收獲颓遏。
? ? ? ? 如何舞好麻吉星這把劍徐矩，需要理論的學(xué)習(xí)加上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累∪保基于數(shù)據(jù)作出決策丧蘸，調(diào)整教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)生本課堂遥皂。致力打造優(yōu)秀的課堂力喷，我們一直在路上。
