? ? ? ? 這一模塊讓我印象最深的一個詞瞒渠，那就是“改變”歪脏。信息技術(shù)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式疑俭，從教師主導(dǎo)型課堂轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主體。王旭溢博士三個教學(xué)心法讓人印象深刻婿失，第一個“少才是多”遮晚，教師要改變理念把更多的時間交給孩子，教師少說讯檐，學(xué)生多說丽旅，教師少提示，學(xué)生多思考懒浮。第二個“無才能有”飘弧，教師在課堂上應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的生成資源，花更多的時間去思考如何在課堂上激發(fā)學(xué)生的思考。第三個“慢才是快”次伶，俗話說“欲速則不達(dá)”痴昧，我們作為教師，不能為了趕課程進(jìn)度冠王，一味地追求課堂效率赶撰，而忽視了學(xué)生的發(fā)展，慢是為了快打基礎(chǔ)版确。蘇格拉底曾說過“教育不是灌輸扣囊，而是點(diǎn)燃火焰”，我們應(yīng)該重視學(xué)生的全面發(fā)展绒疗，建立新型的課堂模式侵歇，積極調(diào)動學(xué)生的思考力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識吓蘑。
《數(shù)字時代的學(xué)與教》第一模塊心得
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