????《數(shù)字時代的學與教》第三模塊的核心主題是教法與學法略板。通過這一模塊的學習，我了解到了很多不同的教學方法炮障，如同儕教學法卵慰、融合反饋系統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)式學習法、小組合作學習法啡直、創(chuàng)客教育、差異化學習法、探究式學習法等肯尺。
????那么，身為教師躯枢，要如何正確使用這些教法與學法呢则吟？這本書給出了答案，同時也需要我們不斷去深思锄蹂，為學生真正量身制定適合他們及我們的教法和學法氓仲。
? ? 以學科課堂的創(chuàng)客教育為例，教師應將創(chuàng)客教育和學科教學融合。做法如下敬扛，首先晰洒，教師要明確學科教學的目標。其次啥箭，教師要為學生提供多種選擇性谍珊，讓學生自由選擇與課本相關的感興趣的主題。再次急侥，讓學生在解決真實問題中抬驴，培養(yǎng)高階思維能力和創(chuàng)新能力。最后缆巧，教師應高效地利用技術(shù)布持，為學生創(chuàng)建原則性內(nèi)容，發(fā)表富有創(chuàng)造力的成果提供平臺陕悬。
? ? 當然题暖，王博士也提到從創(chuàng)客精神的角度來思考，在課程教學中融合創(chuàng)客元素就不會受限于實物創(chuàng)造捉超，因此胧卤，作為教師，這需要我們不斷去探索學習拼岳！
