? ? ? ? 管老師在抓時(shí)間一章中葱峡，它主要寫(xiě)了他在班級(jí)管理中，是如何抓好這幾個(gè)時(shí)間段的龙助。第一砰奕、二時(shí)間段蛛芥，是抓好早讀和收作業(yè)這一時(shí)間。第三時(shí)間段是军援，抓中午這段時(shí)間仅淑，在大城市，孩子們中午是不回家的胸哥，在學(xué)校里吃飯涯竟，午休。第四段是抓下午放學(xué)后空厌，這一段時(shí)間庐船，主要針對(duì)的是沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生。第五段是后進(jìn)生專(zhuān)屬時(shí)間嘲更。第六段筐钟，是管老師自己的時(shí)間，他利用這段時(shí)間開(kāi)始他的教育記錄赋朦。管老師每天就利用下午5:00---5:45之間篓冲，記錄每天的，所做宠哄，所想壹将，所思，最后毛嫉，再利用寒假和暑假诽俯，把這些零碎的文字打磨成系統(tǒng)的書(shū)稿。就像管老師這樣一天的時(shí)間安排好了狱庇，一天又一天的做了惊畏，那就是一學(xué)期的時(shí)間安排好了，一個(gè)又一個(gè)學(xué)期的時(shí)間安排好了密任，一學(xué)期又一學(xué)期的做了颜启，那就是一輩子的時(shí)間安排好了。知道你干啥浪讳？
? ? ? ? 想想自己平時(shí)的管理和管老師說(shuō)的方法也有相同之處缰盏，比如早讀和下午課前，利用班干部進(jìn)行管理淹遵，記錄每天表現(xiàn)好的和相對(duì)表現(xiàn)差的口猜，進(jìn)行獎(jiǎng)懲制度。其次是對(duì)作業(yè)的管理透揣。
? ? ? ? ? 在以后的時(shí)間里济炎，也要成為一個(gè)學(xué)會(huì)管理時(shí)間的人。時(shí)間這東西管理和不管理辐真，真的就像我們的房子整理或不整理须尚。會(huì)整理房間的人家崖堤，哪怕房子小了點(diǎn)，卻井然有序耐床，小空間里有大味道密幔。不會(huì)整理房間的人家，房子是大撩轰，東西丟的到處都是胯甩，大空間里滿(mǎn)逼仄。
? ? ? ? ? 讓我們都能成為一個(gè)會(huì)管理時(shí)間的人吧!
