課堂上老師一直講的效果是不好的扣孟，學(xué)生參與度低，而且一直聽著老師說他們會感到疲勞荣赶。我們要讓學(xué)生真正參與進(jìn)課堂里凤价，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)拔创、討論探究利诺，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。一堂課內(nèi)容不能太滿剩燥，講課的速度不宜太快慢逾，要適當(dāng)留白，給予學(xué)生空間灭红，讓他們?nèi)ニ伎己臀账鶎W(xué)的知識氛改，提升學(xué)習(xí)效果。
從學(xué)習(xí)者的角度來思考教學(xué) 在數(shù)字時(shí)代比伏，學(xué)與教已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化胜卤。作為學(xué)習(xí)者，我深刻地感受到了這種變化帶來的影響赁项。曾經(jīng)葛躏，我總是在教室里坐著，聽著老師的講解悠菜，然后背誦書本上的知識點(diǎn)舰攒。而現(xiàn)在，我可以通過互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)隨地地獲取到各種學(xué)習(xí)資源悔醋，不再局限于教室的四壁之內(nèi)摩窃。 這對于教師和學(xué)生都是十分有益的，我們的孩子是幸運(yùn)的，希望能通過科技與互聯(lián)網(wǎng)為他們提供更好的教學(xué)猾愿。
