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面對大錯不犯小錯不斷的學(xué)生怎么辦？
不參加間操，上課說話兼蕊，下課打鬧……班級總會有這樣大錯不犯小錯不斷的孩子。但究其根源，其實他缺的只是自我約束能力而已。 一炫乓、借助“他制力” 首先為...
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班級管理之復(fù)活制度之成效
yyx是一個相當(dāng)難纏的一個小姑娘，上課說話献丑、睡覺末捣、遲到，下課打鬧……一天不違紀(jì)创橄，簡直是奇跡箩做。上周五我外出陪學(xué)生打針，在醫(yī)院打開手機里的“有看頭”...
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班級管理之三——復(fù)活制度
墻上的成長單以加分的方式妥畏，記錄著每個同學(xué)的成績邦邦，也以扣分的方式，反應(yīng)出他們的問題醉蚁。每天總有個別同學(xué)因為課上睡覺燃辖，課下打鬧，打掃衛(wèi)生潦草网棍，完成作業(yè)...
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班級管理之二——每周的“被關(guān)注人”普通校的學(xué)生黔龟，相對來說，習(xí)慣差确沸，問題多捌锭，總有很多孩子需要被重點“關(guān)注”。全部由班主任來關(guān)注罗捎，還是充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能力？當(dāng)然是后者拉盾。 班級通...
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問答之間有玄機??——讀錢夢龍《愚公移山》教學(xué)實錄有感
錢夢龍先生曾在《語文導(dǎo)讀法探索》一書中說：“要發(fā)展學(xué)生的智力桨菜，研究問的藝術(shù)有必要。問題本身要富有啟發(fā)性,要激起學(xué)生思維的火花捉偏〉沟茫”近讀錢先生《愚公...
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班級管理之一——他們的“負(fù)責(zé)人”
今天早晨課代表考英語單詞,沒有完成的又是這幾個“頑劣”的大男生。語言本來就不是男生的強項,而這幾個男生又尤其懶惰,在英語課堂上,他們不讀不寫,仿...
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請關(guān)注那些看不見的“存在”
2018年課標(biāo)II卷作文】閱讀下面的材料夭禽，根據(jù)要求寫作霞掺。（60 分） “二戰(zhàn)”期間，為了加強對戰(zhàn)機的防護讹躯，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機上彈痕的分...
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送給奶奶的禮物
從北京回來菩彬，大包小裹的給我的學(xué)生們帶回來北京特產(chǎn)“京八件”缠劝。看著孩子們吃得香甜的樣子骗灶，我也忘了途中的艱辛惨恭，跟學(xué)生說笑著，卻沒有注意到有的孩子根本...
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我是這樣上作文課的之把擬題權(quán)交給學(xué)生
剛一說這節(jié)課寫作文耙旦，學(xué)生就開始唉聲嘆氣脱羡，連連說不會寫∶舛迹“不會寫锉罐？先別說得太早。今天作文題目不是由老師定绕娘，而是你們自己說了算氓鄙，怎么樣？”“太好了业舍，...