作為教育者柑肴，無論我們的舉動多么充滿善意灼芭，我們的語言和行動所表達的情境仍然可能與孩子體驗到的那種情境根本就對不上號废膘。 1竹海、學校管理人員不是經理，不...

根據懷特海的教育的節(jié)奏原則丐黄，大學教育階段屬于綜合運用階段斋配，學生們應該站立起來并環(huán)顧周圍而不再是一直伏案專心于自己的課業(yè)，應該從一般概念開始進而研...

我的教育故事 轉眼間，我踏上教師崗位已經三年有余艰争，這三年的工作經歷讓我有了很多的收獲和感想十偶，時刻不忘教書育人和關愛學生，“隨風潛入夜园细，潤物細無聲...

一個人僅僅見多識廣惦积，他不過是這個世界上最無用而且令人討厭的人。而教育的意義一定不是教授人們僅僅掌握知識猛频，而是教人們如何運用知識的藝術狮崩，而這是一種...

對于不同的個體，教師要努力讓每個孩子都有學習和“說話”的權利鹿寻，這一切都依靠教師的設計睦柴。陳老師分享了幾點經驗，讓新教師獲益匪淺毡熏。第一坦敌，學習...

紀錄片《為了和平》觀后感 面對二十一世紀，人類們追求和平痢法，可是戰(zhàn)爭卻每一天都在發(fā)生狱窘，小到同學之間的分歧，鄰居間的爭吵;大到將一億人送入天堂的二戰(zhàn)...

《工程問題》教學反思 工程問題是研究工作總量财搁、工作效率和工作時間三者之間關系的一個數學問題蘸炸。它與研究這三個量之間關系的整數工作問題的解題思...

學生怕老師吧，一般學生都怕尖奔！在學校搭儒，尤其是在低年級學生眼里，老師往往是權威的存在提茁，即使是對于高年級的學生淹禾，學校老師及其管理者，也是相對于學生強勢...

在看了《教育的情調》這本書的一部分內容之后茴扁，有一些小小的感悟铃岔，想利用知乎把它記錄下來，如果有機會的話丹弱，也希望可以和大家共同探討德撬。 其中這部分感受...