碧溪白塔一葉舟,霜雪陰晴小渡口。 熱腸友善終生畢,惟余一憾天際流有决。 讀完《邊城》之后,若問文中刻畫的最成功的人物,首先浮現(xiàn)在我眼前的便是老船夫灵迫。作者筆...
碧溪白塔一葉舟,霜雪陰晴小渡口。 熱腸友善終生畢,惟余一憾天際流有决。 讀完《邊城》之后,若問文中刻畫的最成功的人物,首先浮現(xiàn)在我眼前的便是老船夫灵迫。作者筆...
我 的 教 育 姿 態(tài) ——讀《不跪著教書》有感 文/張永剛 讀《教育的美好姿態(tài)》,我看到肖...
《不跪著教書》這本書晦溪,已與幾年前讀過瀑粥,并不斷地推薦給我的同事們讀。近來又從書架上拿出來重讀三圆,比第一次閱讀更重地敲打我的心靈狞换。“教師如何有尊嚴(yán)地進(jìn)行教育工作舟肉?”“怎樣教育...
《不跪著教書》推薦詞 各位朋友,大家好! 今天修噪,我給大家推薦的書目是著名雜文作家吳非老師的《不跪著教書》。 《不跪著教書》是1988年以來作者的散文隨筆匯總路媚,展示了老一輩教育...
長期以來黄琼,人們對勞動(dòng)和勞動(dòng)教育一直存在認(rèn)識(shí)偏差。提起勞動(dòng)整慎,往往想到的是單調(diào)脏款、無趣围苫、繁重、機(jī)械的體力勞作撤师。提到勞動(dòng)教育剂府,想到的是在學(xué)校、社區(qū)或家里從事的諸如打掃衛(wèi)生剃盾、幫廚幫工之...
拿起《愛彌兒》,厚厚的一大本万俗,不免在想:“短暫的時(shí)間能看得完嗎湾笛?”打開《愛彌兒》,越讀越感興趣闰歪。聽了楊彥捷教授精彩的導(dǎo)讀嚎研,細(xì)品《愛彌兒》,更是有了一些自己的感悟和見解库倘! 一临扮、...
盧梭培養(yǎng)愛彌兒的教育歷程遵循了他自己的“自然教育”思想,核心是“歸于自然”教翩,服從自然的永恒法則杆勇,聽任人的身心的自由發(fā)展。盧梭主張遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律來培養(yǎng)兒童饱亿。 盧梭的教育...
有時(shí)候腐巢,我會(huì)莫名的厭煩周遭的一切品追,討厭那個(gè)一面想要逃離一面卻委曲求全的自己。生存總能讓我們敏感的神經(jīng)接收到虛情假意系忙,物欲橫流诵盼,阿諛奉承,虛偽丑惡等消極的意識(shí)流。 但...
今天看了一本好書里推薦的《麥田里的守望者》风宁,想起了幾年前我讀過此書洁墙,那時(shí)我已過而立之年,小說的具體情節(jié)戒财,現(xiàn)在已然模糊热监,但記憶最深刻的是小說的最后霍頓說的一段話:“有那么一群小...
被書名所吸引孝扛,本以為講的是鄉(xiāng)村社會(huì),或是某種孤獨(dú)與堅(jiān)守幽崩。翻開一看苦始,嚯~,含“媽”量真高慌申,帶著懷疑的心去翻了一下英文原版陌选,瞬間覺得中文翻譯真有禮貌。最沒想到的是這本書的主題蹄溉,竟...
讀書君說 《麥田里的守望者》是美國作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格唯一的一部長篇小說,全書以美國嬉皮士文化時(shí)代為背景柒爵。那時(shí)役电,西方社會(huì)出現(xiàn)返潮流的“垮掉的一代”。不過棉胀,每一代都有被誤解...
讀一回《麥田里的守望者》,便會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人的心里都曾住過一個(gè)霍爾頓唁奢。 霍爾頓很難稱為是一個(gè)合格的好孩子瓢谢,他吐槽潘西學(xué)校的虛偽,吐槽周圍人人各種各樣假模假式的行為驮瞧,除了妹妹菲苾和...