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IP屬地：吉林
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哪些事是你當了領導后才明白的
根據(jù)我個人經(jīng)歷（當然，我不是啥大領導）命斧，以及身邊領導朋友的吐槽田晚，總結(jié)出一些職場小經(jīng)驗，分享給還不是領導的你： 1.努力上進国葬、認真聽話贤徒、主動匯報的人，真的招人喜歡汇四。 2.恭維領...
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分享縣幼優(yōu)質(zhì)資源接奈，促進教育均衡發(fā)展?——縣幼兒園跟崗學習簡報第一期“有一種初心可以為時間流轉(zhuǎn)，有一種傳承可以為生命精彩”通孽，懷揣教育的初心序宦，肩負傳承的使命，我們再次踏上跟崗的旅程背苦。 12月18日互捌，跟崗學員在進修校參加工作會議堡僻。會上，進修校校長...
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“名師工作室”伴我成長加入工作室后疫剃，我積極地參與名師工作室的各種學習钉疫，快速的提高自己。在名師工作室的各種活動當中巢价，我學到了很多教育教學理論并開闊了視野牲阁，外出培訓讓我的理論層面的得到了提高，更近...
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名師工作室個人成長三年規(guī)劃
能夠成為“吳明小學英語名師工作室”的一名學員壤躲，我從內(nèi)心感到這是一種榮幸城菊，也是一種鞭策。在這里碉克，我將有機會得到專家和名師的指導凌唬，并能與大家交流教育教學方法和理念。為了督促自己漏麦，...
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教師三年發(fā)展規(guī)劃
教師三年發(fā)展規(guī)劃 一客税、個人現(xiàn)狀分析 根據(jù)個人現(xiàn)狀分析，自身具有的優(yōu)勢存在的問題以及發(fā)展趨勢進行闡述撕贞。 1. 優(yōu)勢 （1...
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幼兒教師三年發(fā)展規(guī)劃
時光荏苒更耻，從2016年畢業(yè)到現(xiàn)在我在幼兒園已經(jīng)工作了兩年有余，和孩子們在一起的成第一年是我懵懂的一年捏膨，有時候看著小家伙在教學活動時交頭接耳秧均，在回答問題會七嘴八舌我整個...
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關于幼小銜接階段的語言學習（答家長問）
在回答具體問題之前目胡，想先說幾句“務虛”的話： 教育，永遠不是一個“技術活兒”链快；教育的基石永遠是具體的誉己、活生生的人與人（教師、家長與孩子）之間的關系久又。在教育活動中巫延，兒童永遠優(yōu)先...
