生于關(guān)中疚漆，長(zhǎng)于秦川蔑舞。<br>往來(lái)于巴蜀，求學(xué)于燕京蚜锨。<br>繼學(xué)于往圣，傾心于老莊腐缤。<br>踽踽乎？偶露清寒之傲骨肛响。<br>融融也岭粤，常懷簞瓢者精神。<br>昔年挑燈看劍特笋，<br>今朝林下塾師剃浇。<br>清濁可滄浪，<br>歸去有丘山猎物。<br><br>
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：天津
-
-
不只一張安穩(wěn)的書(shū)桌——五月數(shù)學(xué)板塊總結(jié)
五月的數(shù)學(xué)板塊，我們輾轉(zhuǎn)換了四個(gè)校園煤惩、四間不同的教室嫉嘀。幾經(jīng)波折，一聲嘆息：世界這么大魄揉，怎么就放不下一張安穩(wěn)的書(shū)桌剪侮？ 記得一開(kāi)始要換地方上課時(shí)，我開(kāi)著皮卡洛退，拉了一車(chē)斗的教學(xué)材料...
-
文字里的姿態(tài)與對(duì)話(huà) ——4月語(yǔ)文板塊總結(jié)
一年級(jí)下學(xué)期的第一個(gè)語(yǔ)文版塊瓣俯，全班孩子第一次正兒八百地大聲讀書(shū)，第一次通過(guò)創(chuàng)編詩(shī)歌的方式進(jìn)行文本解讀兵怯，第一次拆解漢字書(shū)寫(xiě)的一筆一劃……從誦到讀彩匕，從最初的畫(huà)字到關(guān)注構(gòu)字法、結(jié)構(gòu)...
-
為什么這個(gè)教育值得推薦媒区？
回想我的少年時(shí)代驼仪，在求知欲最旺盛的年紀(jì)，學(xué)校里提供的是套裝知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)化考試袜漩，家里父母看重的是升學(xué)成績(jī)绪爸、“萬(wàn)般皆下品、唯有讀書(shū)高”的功利主義宙攻。我的學(xué)業(yè)成績(jī)很好奠货，卻四體不勤、五谷...
-
關(guān)于居所的反思
最近正在做房屋的置換粘优，會(huì)有很多的糾結(jié)仇味，一些結(jié)打開(kāi)了還會(huì)再來(lái)呻顽，我猜想，或許通過(guò)紀(jì)錄的方式可以更好的處理這些結(jié)丹墨，處理由此帶來(lái)的一些關(guān)系上的矛盾廊遍。 1 我們需要多大的房子？ 對(duì)大小...
-
十二月語(yǔ)文板塊教學(xué)總結(jié)
作為一年級(jí)上學(xué)期第二個(gè)語(yǔ)文板塊贩挣，我們?cè)谡w聽(tīng)說(shuō)喉前、寫(xiě)、讀的能力和習(xí)慣養(yǎng)成上王财，有了更加清醒的學(xué)習(xí)意識(shí)卵迂，對(duì)故事的文本價(jià)值做了更加細(xì)致的挖掘，探索多樣化的藝術(shù)表達(dá)途徑绒净，給孩子的成長(zhǎng)以...
-
童話(huà)教學(xué)：漁夫和金魚(yú)的故事
最近講了幾個(gè)結(jié)構(gòu)相似见咒、故事情節(jié)不斷重復(fù)遞進(jìn)、內(nèi)涵又有不同側(cè)重的童話(huà)挂疆「睦溃《幸運(yùn)的漢斯》講的是樂(lè)觀(guān)面對(duì)得失，敢于舍去不需要的外物缤言；《星星銀元》講的是奉獻(xiàn)自己宝当；而在《漁夫和金魚(yú)的故事...
-
和鵝媽媽一起讀書(shū)
1 盡管已經(jīng)六年級(jí)，自己閱讀的書(shū)不計(jì)其數(shù)胆萧，小鵝還是很喜歡我們給她讀書(shū)庆揩。 昨天晚上我隨手拿起陳衛(wèi)平的《寫(xiě)給兒童的世界歷史》，她說(shuō)自己已經(jīng)把這套書(shū)基本都翻過(guò)了跌穗。 “那還要我讀嗎订晌？...
-
“這就是我們呀！” ——即興方位教學(xué)記錄數(shù)學(xué)主課上瞻离，我在黑板上扣了一把圓形磁貼腾仅，松開(kāi)手，讓孩子們飛快地看一眼套利，猜猜有多少個(gè)？ “12個(gè)鹤耍！” “你們都沒(méi)有一個(gè)一個(gè)去數(shù)肉迫，是怎么看出來(lái)的呢？” “3個(gè)4是12稿黄！” 一個(gè)孩...
-
-
愛(ài)干活的孩子最自在
1. 中午路過(guò)木工教室，看到上上瑟幕、妞妞幾個(gè)孩子自己圍著小方桌磕蒲，在里面做經(jīng)緯編。他們一邊工作一邊聊天只盹，十分愜意辣往。之前一下課就急急忙忙就跑出去玩的上上，這兩天吃完飯殖卑、收拾完就問(wèn)我...
-
兒童觀(guān)察的范式探討
兩年前Christof Wiechert來(lái)樂(lè)知督導(dǎo)一周站削，我們請(qǐng)他帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)做了一周兒童觀(guān)察。每天Christof進(jìn)班觀(guān)察孵稽，以及放學(xué)后一個(gè)半小時(shí)的專(zhuān)題會(huì)議许起，讓我對(duì)于不同孩子的...
-
兒行千里不擔(dān)憂(yōu)，風(fēng)露寒霜月照秋今天女兒的班級(jí)出發(fā)去游學(xué)肛冶，一大早我送她去火車(chē)站街氢。在地鐵上，她說(shuō)：“我還完全沒(méi)有游學(xué)的感覺(jué)呢睦袖∩核啵” “等到火車(chē)站見(jiàn)了同學(xué)們，你就會(huì)有了馅笙÷浊牵” 她嗯嗯稱(chēng)是，拿過(guò)我手里的童話(huà)書(shū)（我給一...
-
-
一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)是怎樣的?——第一個(gè)月回顧
我喜歡教學(xué)，不是因?yàn)榘缪菀粋€(gè)權(quán)威的角色哑舒，或是把我所知的告訴孩子妇拯，而是有很多機(jī)會(huì)去做創(chuàng)造性的工作。每一次課堂都是創(chuàng)造洗鸵，而且可以很快得到反饋越锈。 我們的第一節(jié)課是唱“walking...
-
小學(xué)的晨圈做什么仗嗦？（三）戲劇篇一年級(jí)小豆包在月末家長(zhǎng)會(huì)上，做了圓圈戲劇的展示甘凭。睿睿媽媽說(shuō)：“第一幕外圈變成小鳥(niǎo)那段稀拐，看到睿睿打開(kāi)手臂，揮動(dòng)起來(lái)真的像翅膀那么柔軟对蒲，那一刻很感動(dòng)钩蚊。”她又說(shuō)蹈矮，“昨天晚上睿睿睡得...
-
小學(xué)的晨圈做什么砰逻？（二）游戲篇
問(wèn)渠班每天固定的晨圈包括身體律動(dòng)+問(wèn)早社交圈+晨誦歌謠三個(gè)大的部分。上次提到的主要是一開(kāi)始的身體律動(dòng)和社交圈部分泛鸟。在清晰的大結(jié)構(gòu)中蝠咆，不斷重復(fù)，從混亂到有序的發(fā)展北滥，能夠幫助孩子...
-
什么都會(huì)說(shuō)了
拙同學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)步在這半年實(shí)在是突飛猛進(jìn)刚操，快得讓人措手不及，和佑小時(shí)候一樣再芋，我們還在回味他的只言片語(yǔ)菊霜，他已經(jīng)大踏步邁向前方。 還記得上個(gè)學(xué)期和劉艷老師感嘆济赎，看拙同學(xué)的主動(dòng)替換練...
-
愛(ài)捉弄人的彬彬每天下午放學(xué)結(jié)束圈的時(shí)候鉴逞，我們會(huì)一起回顧一下這一天中的開(kāi)心事，并感謝別人的幫助司训。孩子們踴躍舉手构捡，先說(shuō)喜歡某某課，到最后實(shí)在說(shuō)不過(guò)來(lái)了壳猜，索性說(shuō)：“我喜歡整個(gè)一天勾徽！”昨天有個(gè)孩子...