今天通過N6學(xué)習(xí)后欲间，感受到了自己內(nèi)心署尤，特別特別的激動航唆。 第一次有比較沖動的想法就是訊速學(xué)習(xí)完今天的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，立刻來記錄這一時刻姻灶，怕一會兒忘記此時的心情红碑，寫...
IP屬地：河北
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2020-11-14"與自己對話"隨心覺察 -
與孩子對話是一種生活方式我們都曾是孩子，現(xiàn)在也是绰上。那個時候的我們不知道愛是什么旨怠，只是去愛。曾經(jīng)每每想到童年蜈块，心中總有這樣那樣的缺憾鉴腻，帶著未被滿足的情緒過著不滿的生活迷扇，直到有一天發(fā)現(xiàn)，原來我還可以做回...
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流動
今天正云教練連接其他三位教練，五位組長和我一起做了一次上周末的學(xué)習(xí)復(fù)盤倦青。意在溝通和協(xié)調(diào)瓮床，并讓后期的學(xué)習(xí)更順暢。 開始的時候产镐，大家在談彼此的困惑和迷茫隘庄。我就談到了我作為引領(lǐng)者在...
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從教30余年丑掺，我奮斗過、辛苦過述雾，曾獲得很多榮譽(yù)稱號街州，如專家、理事玻孟、名師唆缴、骨干。黍翎∶婊眨科研成果400余項(xiàng)，發(fā)表文章36篇匣掸，出版書籍43本趟紊。。建此簡書號分享已有經(jīng)驗(yàn)碰酝，傳播正能量霎匈，余生，做教育服務(wù)人送爸，精神豐盈的人铛嘱！共勉哦！
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我不想當(dāng)“優(yōu)秀”了??——改變內(nèi)在邏輯的自我覺察冥想十月份碱璃，是個美妙的季節(jié)弄痹，我有幸聽了Max教練一節(jié)課《生命之流將帶引我們往哪里去》，我感受到了“一切都有不確定性”嵌器、“一切都是最好的安排”肛真、“人的三種能力聆聽、反饋爽航、發(fā)問是多么...
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從心出發(fā)把第一次與老師們的交流定位在從心出發(fā)蚓让，是因?yàn)槲覀儏⒓舆@次學(xué)習(xí)的目的都是為了打開真實(shí)的自己乾忱，愿意去思考教育的本源，挖掘內(nèi)心的能力历极，去重構(gòu)和諧的教育生態(tài)窄瘟。 其實(shí)，我...
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溫暖的力量
這是和B組教練的第一次對接趟卸，作為助教的我反而在進(jìn)入教室時延遲了蹄葱，真是汗顏。 正云教練溫和而鎮(zhèn)定锄列，菲兒教練活潑開朗图云，最驚喜是Max教練也加入連接，幫助我們梳理了一下對話邻邮。 今晚...
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所謂的優(yōu)秀竣况，只是在上演內(nèi)卷化N6039甘肅武都陳武紅 在開啟教練型助教的第一次培訓(xùn)后，微信群成了賦能大家的最好平臺筒严，吳虹校長和塔塔教練會發(fā)一些啟發(fā)性的文章或?qū)υ挼と瑔⒌洗蠹覍υ捵晕遥晕屹x能鸭蛙。 無獨(dú)有偶摹恨，...
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追尋教育的后50里路昨天早上，有幸在網(wǎng)絡(luò)版教研報上规惰，讀到了華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長李政濤的一篇文章睬塌，其中有段文字讓陷入了深度思考！他說: 如果將教師發(fā)展之路歇万，比喻...
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歸零 重啟一個人需要有多大的勇氣才能將過往歸零，重啟下一段的生活勋陪！“成長永遠(yuǎn)屬于過去贪磺，未來的路上一定繼續(xù)努力！”不知多少次诅愚，這樣的句子出現(xiàn)在自己所寫的總結(jié)里寒锚，但內(nèi)心知道，很多并沒有放下...
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把不可能變成可能
在昨晚的交流之前违孝，我對教練這個角色的認(rèn)知僅僅停留在激勵學(xué)員刹前、挖掘?qū)W員潛能的意義上。 特別是我曾在教師培訓(xùn)中借用過一個微視頻《永不放棄》里雌桑，那個不斷激勵球員喇喉，讓球員超越自己的教...
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行動出真知沮榜，莉莉姐是知行合一的榜樣盘榨！
跳出教育看教育，讓生命更加豐盈——我的N5 學(xué)習(xí)之旅
從N1122到N4088敞映，再到N5092较曼，變換的是數(shù)字，不變的是追求的腳步振愿。伴隨著成長的足跡捷犹，推開了一扇又一扇大門。學(xué)習(xí)理論冕末、學(xué)習(xí)信息技術(shù)萍歉、和伙伴們共同研發(fā)課程，不同的學(xué)習(xí)體...
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跳出教育看教育档桃，讓生命更加豐盈——我的N5 學(xué)習(xí)之旅從N1122到N4088枪孩，再到N5092，變換的是數(shù)字藻肄，不變的是追求的腳步蔑舞。伴隨著成長的足跡，推開了一扇又一扇大門嘹屯。學(xué)習(xí)理論攻询、學(xué)習(xí)信息技術(shù)、和伙伴們共同研發(fā)課程州弟，不同的學(xué)習(xí)體...
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探尋人生底色之旅一一 N5之旅钧栖，滋養(yǎng)生命 當(dāng)開啟N5之旅時，腦海中充滿了想要探尋的問題：“未來教育還有多遠(yuǎn)婆翔？”“未來教育是什么樣的拯杠？”。啃奴。潭陪。 從學(xué)習(xí)開始的那一天起，不斷聆聽纺腊，對“...
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從世界的場域探索內(nèi)心
若教育不能從心出發(fā)畔咧，如何能抵達(dá)學(xué)生的內(nèi)心茎芭。——題記 上半年的N4學(xué)院誓沸，吳虹校長與各位教育人的云對話是以教育內(nèi)的視角幫助我們思考教育梅桩；年中的N5學(xué)院，王勝院長與社會...
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由互加計劃與佰特博雅書院共同打造的N師學(xué)院第五期，本次課程以云對話的形式展開洪添，共有十講垦页。主持人王勝老師將與來自教育界內(nèi)外的十二位專家學(xué)者深度對話，與老師們一起思考21世紀(jì)中國教育的走向和教育創(chuàng)新之路干奢。 投稿：一周內(nèi)審核 請修改簡書昵稱為：N師學(xué)習(xí)賬號
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創(chuàng)造未來
觀摩涼水井中學(xué)的新生訓(xùn)練直播痊焊，在這三天中不僅看到了學(xué)生的行為習(xí)慣，也看到了學(xué)生思維習(xí)慣的養(yǎng)成忿峻，這就為之后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)薄啥。 涼水井的變革就是要弄清楚一件事，我們將為未來培...
