我們經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤就是在批評了孩子择镇、親子關(guān)系被破壞之后還想要幫助孩子嗅定。但是，親子關(guān)系一旦疏遠(yuǎn)了，父母根本無法幫助孩子梁只。那師生關(guān)系也是一樣，甚至更甚，因?yàn)楹⒆訉蠋煴揪陀芯次分?..
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《不管教的勇氣》讀書筆記 -
《兒童自然法則》讀感結(jié)語
作者塞麗娜.阿爾瓦雷斯真是了不起花盐，我也很想讓我的孩子在熱納維耶試點(diǎn)班里就讀。這里就像巴學(xué)園一樣自由，崇尚自然算芯，尊重人性柒昏，釋放孩子們的學(xué)習(xí)熱情。相信將來某一天我們的教育不用再那...
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《兒童自然法則》讀感二
豐富的環(huán)境絕不意味著過分富足…太多信息量會(huì)讓孩子神經(jīng)疲勞熙揍，壓力增加…教室里的過分裝飾容易導(dǎo)致孩子注意力分散职祷，直接有損孩子的認(rèn)知…《簡單養(yǎng)育》一書作者金.約翰.佩恩也指出現(xiàn)在的...
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《兒童自然法則》讀感一教育界最基本的一個(gè)信息：對于智力的培養(yǎng)而言，不存在決定性的基因届囚。造成差距的原因不是基因堪旧，而是成長環(huán)境〗毖牵可是我想說淳梦，如果后天環(huán)境能充分發(fā)揮先天基因的優(yōu)勢，人的潛能發(fā)揮是不可估量...
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《最溫柔的教養(yǎng)》讀感二
玩并不是一件壞事昔字。讀到這一節(jié)有些慚愧爆袍。因?yàn)樯诵毢螅钭兊卯惓Ｃβ底鞴Ｓ袝r(shí)候孩子要求我陪他們玩陨囊，自己又正忙的時(shí)候，就不耐煩地說：“你們自己玩嘛夹攒！媽媽忙不贏蜘醋。”試想孩子該覺得...
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《最溫柔的教養(yǎng)》讀感一漫長而短暫的暑假也沒能好好讀書咏尝，今天重新開啟压语。讀讀第一小節(jié)就發(fā)現(xiàn)一些“實(shí)踐障礙”—— 對孩子說“媽媽覺得有你很幸福”沒問題编检，但一定要叫孩子“我的寶貝”胎食，對于小兒子來說...
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《一線表揚(yáng)學(xué)》讀感二
五花八門的獎(jiǎng)勵(lì) 吃的 這個(gè)小朋友最喜歡，但因?yàn)槭称钒踩珕栴}允懂，不能大面積做這種獎(jiǎng)勵(lì)厕怜。還有個(gè)別小朋友有過敏食品，得注意蕾总。 特權(quán) 一日同桌粥航，免一次作業(yè)，這都算特權(quán)吧生百。 照片 跟自己...
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《一線表揚(yáng)學(xué)》讀感一正面教育帶來的當(dāng)然是正能量递雀！還沒翻開這本書已經(jīng)很期待，每個(gè)教育者的做法都有不同置侍，到底管老師是怎么做的呢映之。讀罷緒論拦焚，感覺挺接“地氣”的，那就接著讀杠输。 每個(gè)人都有缺點(diǎn)赎败，每個(gè)社會(huì)都...
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《我的語文觀》讀感結(jié)語
讀完這本著作，留下印象最深刻的關(guān)鍵詞匯有幾個(gè)—— 篇感 對于步入中段教學(xué)的我來說蠢甲，不能再停留在“一課一得”僵刮，想著只要在這堂課上解決一個(gè)主要問題就行。把握整篇文章結(jié)構(gòu)要素...
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《我的語文觀》讀感七
兒童自己的話 寫翻騰的話容易情不自禁鹦牛，容易顯示“自己的話”搞糕。何謂“翻騰的話”？開心曼追、興奮等多種感情強(qiáng)烈涌現(xiàn)時(shí)內(nèi)心感受是為翻騰窍仰！對于兒童來說，應(yīng)該是開心很多吧礼殊，不過驹吮，他們的煩惱...
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《我的語文觀》讀感六
為了掙來電腦錢，我拒絕了電視晶伦。1988年到現(xiàn)在碟狞，15年里，我只看了三部電視劇婚陪。你要獲得什么族沃，就要拒絕什么。舍得之間才有了自己的生活泌参，懂得取舍才能真正收獲脆淹。很多時(shí)候不是我們不懂...
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《我的語文觀》讀感五
指向“寫”的閱讀教學(xué) 對于課文的閱讀教學(xué)，我一直都相信及舍，要在讀懂內(nèi)容的基礎(chǔ)上未辆，進(jìn)一步讀懂文字背后的“情”和“思”，同時(shí)分析寫法中的突出點(diǎn)也是必要的锯玛。寫作是基于長期的閱讀積累，...
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《我的語文觀》讀感四
作家嚴(yán)文井的話兼蜈，他說:“作家要了解的東西攘残，最重要的是人，人的內(nèi)心为狸。而這些東西偏偏不是在你想觀察的時(shí)候歼郭，僅用觀察這個(gè)辦法就能得到的》簦可能正相反病曾，當(dāng)你并未想觀察的時(shí)候牍蜂，它...
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《我的語文觀》讀感三
管老師說他不喜歡上作前指導(dǎo)課，因?yàn)椴划?dāng)?shù)闹笇?dǎo)可能會(huì)限制孩子們的發(fā)揮泰涂。我也認(rèn)同孩子們不缺乏寫作材料鲫竞，寫作技巧可以在講評課上知道。但有一個(gè)問題逼蒙，我們現(xiàn)在必須應(yīng)試从绘，主客觀都有這方面...
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讀感嗎？只是自己想做的
《我的語文觀》讀感二
優(yōu)等生大都學(xué)有余力是牢，有富余時(shí)間參加各類文體活動(dòng)僵井、各類競賽，他們不缺乏故事驳棱。中等生最悠閑批什，沒競賽的事找他們，沒管理的事等他們社搅，也沒茬兒惹老師生氣驻债，“培優(yōu)”輪不上，“輔差...
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《我的語文觀》讀感二
優(yōu)等生大都學(xué)有余力罚渐，有富余時(shí)間參加各類文體活動(dòng)却汉、各類競賽，他們不缺乏故事荷并。中等生最悠閑合砂，沒競賽的事找他們，沒管理的事等他們源织，也沒茬兒惹老師生氣翩伪，“培優(yōu)”輪不上，“輔差...
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《我的語文觀》讀感一管老師開篇來為語文考試“把脈”谈息，個(gè)人覺得有些觀點(diǎn)非常精要缘屹，很是贊同。 其一：作文命題要從“有意義”走向“有意思”侠仇，從“有思想”走向“有觀點(diǎn)”轻姿，從“健康向上”走...
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有原則地接納 不限于細(xì)枝末節(jié)
——《如何說 孩子才會(huì)聽》讀感一 最近又拾起這本書開始讀，雖然沒有老舍先生那出“戲”來得愉快逻炊，但于公于私它卻是有“急救”作用的互亮。 所有的感受都應(yīng)被接納，但某些行為必須受到限制...