240 發(fā)簡(jiǎn)信
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  • 讀《沉默的黑板》后記有感

    閱讀小說(shuō)的過(guò)程是與小說(shuō)文本對(duì)話的過(guò)程捏浊。讀者與小說(shuō)文本之間是一種雙向建構(gòu)的關(guān)系福扬。小說(shuō)文本向讀者敞開毅贮,小說(shuō)文本在與讀者對(duì)話的過(guò)程中獲得新生昆咽,讀者也在與小說(shuō)文本的對(duì)話中受...

  • 《沉默的黑板》讀書思考1

    早已拜讀完《沉默的黑板》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)驾凶。想寫點(diǎn)東西,卻又遲遲未有動(dòng)筆掷酗,原因是多方面的:有課要上调违,有書稿要最后校對(duì),有編輯部催促修改稿子泻轰,等等技肩。其實(shí)這些都不是主要原因,主...

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    教育哲學(xué)的實(shí)踐指向性

    我一直持一種實(shí)踐指向的教育哲學(xué)研究取向浮声。在河大讀碩士研究生時(shí)不理解當(dāng)時(shí)的一些研究虚婿,寫下了一點(diǎn)文字旋奢。或許從那時(shí)就確立了自己的研究取向然痊。我經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)至朗,我是研究實(shí)踐問(wèn)題...

  • 在信任缺失之后

    這是一個(gè)信任缺失的時(shí)代,也是一個(gè)信仰缺失的時(shí)代剧浸。缺失了信任锹引,人與人之間剩下猜疑與算計(jì);缺失了信仰唆香,人的眼里看到的只有利益粤蝎。 今年暑期有幸被邀在某賓館為大同市某...

  • 研究生,你該做什么

    由于疫情原因袋马,學(xué)校安排研究生在家上兩周網(wǎng)課。但這幾日在學(xué)校時(shí)卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)研究生在院里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的秸应。憑我的經(jīng)驗(yàn)虑凛,經(jīng)常在學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的學(xué)生,多是學(xué)習(xí)不認(rèn)真的软啼,不管是研究生還是...

  • 6.堯翰學(xué)園上學(xué)期總結(jié)

    堯翰學(xué)園師生共同努力桑谍,上學(xué)期取得以下成績(jī)。 1.兼職:全國(guó)名師工作室聯(lián)盟理事祸挪。 2.科研:出版專著1部锣披,參編教材1部(已交書稿),撰寫系列學(xué)術(shù)論文3...

  • 5.教育研究者應(yīng)具有的能力

    在書稿的修改過(guò)程中贿条,特別是在畢業(yè)后幾年的研究過(guò)程中雹仿,基于以往的經(jīng)驗(yàn),更多地基于實(shí)踐中的探索整以,我對(duì)教育研究者應(yīng)具有的能力有了自己膚淺的理解胧辽。 其一,學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資源...

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    4.感受幸福

    這幾天一直出差在外地朝蜘。由于周三晚上我出差在鄭州恶迈,無(wú)法給20級(jí)小教專業(yè)上課,與學(xué)位商量提前把網(wǎng)課上了谱醇。這幾天孩子們只有今下午前兩節(jié)有空蝉绷,的確很累鸭廷,我中午給學(xué)委說(shuō)后,學(xué)位...

  • 3.實(shí)踐是檢驗(yàn)知識(shí)的重要場(chǎng)域

    有老師或同學(xué)們可能會(huì)說(shuō)熔吗,咱們從小到大辆床,老師都讓我們背書,考試時(shí)都按書上的知識(shí)點(diǎn)給分桅狠,你要敢懷疑知識(shí)的正確性讼载,再進(jìn)一步說(shuō),敢懷疑老師依據(jù)書本擬訂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”的正確性...

  • 2.溫柔地與別人相處

    在學(xué)校里習(xí)慣了中跌,總以為人際關(guān)系很簡(jiǎn)單咨堤,人與人總能溫柔地相處。其實(shí)漩符,現(xiàn)實(shí)不總是這樣一喘,一件事情就改變了我先前的認(rèn)知。很久以前我想加一位全國(guó)知名語(yǔ)文教師的微信嗜暴,又不敢加凸克,...

  • 東方夜話1 開篇語(yǔ)

    我的學(xué)生說(shuō),生活可以平淡闷沥,但要有儀式感萎战。于是我想,寫東西是否也要有個(gè)儀式感舆逃,給自己寫的東西起個(gè)名字蚂维,編個(gè)序號(hào),然后再寫個(gè)開篇語(yǔ)路狮。本想來(lái)個(gè)“韓老師語(yǔ)絲”啥滴虫啥。竊喜片刻,...

  • 敢于挑戰(zhàn)奄妨,迎難而上

    去年陜西師范大學(xué)的胡教授與我聯(lián)系孝鹊,邀請(qǐng)我參編一本《班級(jí)管理與班主任工作》的教材。記得當(dāng)時(shí)教授說(shuō)展蒂,看我的文章寫得好才讓寫的又活。我一點(diǎn)也不這樣認(rèn)為,說(shuō)實(shí)話锰悼,我對(duì)自己以前寫的...

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