發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
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老師的兒子也好優(yōu)秀，真的是太棒了??
在“少航”把青春擦亮
——在高一臭脓、高二少航家長會上與家長們的分享（2024.4.30） 各位家長酗钞，大家好！ 我是高二少航陳子謙同學(xué)的媽媽来累，非常高興能有機會和大家交流砚作，聊一聊我及家庭對于高中學(xué)習(xí)的認(rèn)...
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在“少航”把青春擦亮
——在高一、高二少航家長會上與家長們的分享（2024.4.30） 各位家長嘹锁，大家好偎巢！ 我是高二少航陳子謙同學(xué)的媽媽，非常高興能有機會和大家交流兼耀，聊一聊我及家庭對于高中學(xué)習(xí)的認(rèn)...
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《跟著視頻學(xué)數(shù)學(xué)》第二學(xué)期
---桂山夜話（2024.5.14） 《跟著視頻學(xué)數(shù)學(xué)》在和園校區(qū)推行已是第二學(xué)期压昼，仍然采取立足班級求冷，輻射全校的做法。繼續(xù)在實踐中保持反思窍霞，在反思中及時改進匠题。于是，相比第一學(xué)...
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向年輕人學(xué)習(xí)
----桂山夜話（2024.5.13） 五四青年節(jié)的時候但金，寫過《向年輕人學(xué)習(xí)》韭山，結(jié)合近期所見所聞，還要再寫第二次“向年輕人學(xué)習(xí)”冷溃。 其一：懂青春钱磅，懂教學(xué)的教官。 周日似枕，萬教在...
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《教育之聲》節(jié)目采訪提綱
主持人：南京市金陵小學(xué)由南京大學(xué)蓉驹、南京市教育局另凌、仙林大學(xué)城管委會與棲霞區(qū)人民政府四方合作創(chuàng)辦，開辦于2012年9月戒幔。學(xué)校以“走進兒童世界，培養(yǎng)世界兒童”為辦學(xué)目標(biāo)土童，以“為兒童...
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“三博”好教師側(cè)記（一）—溫暖的金小仙林湖（2022.02.18） 金陵小學(xué)是江蘇省首批“四有”好教師重點培育單位。打造一支博愛缆瓣、博學(xué)喧枷、博雅的三博好教師團隊是學(xué)校隊伍建設(shè)的方向和目標(biāo)弓坞。 為了解隊伍建...
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基于家社評價戚扳，助推雙減工作，提升辦學(xué)品質(zhì)
—在2021-2022學(xué)年第二學(xué)期首場校區(qū)教師例會上的發(fā)言 一菩帝、從評教評學(xué)質(zhì)量分析到高度重視家校共通共育共進 本場會議是2021-2022學(xué)年第二學(xué)期校區(qū)的首場例會，主題有兩...
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多一些整理性作業(yè)—溫暖的金小仙林湖（2022.02.24） 每課學(xué)完，組織學(xué)生對課中的某些環(huán)節(jié)再做回顧或?qū)φn中的某些內(nèi)容再做拓展握础，把想法和做法記錄下來辐董。這樣的作業(yè)禀综，我們就稱之為整理性作業(yè)。 ...
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《用方向和距離描述行走路線》 教學(xué)設(shè)計意圖簡要圍繞本課課題向拆，有如下兩個關(guān)鍵詞組：一是描述，二是方向和距離浓恳。這兩個關(guān)鍵詞組，分別對應(yīng)和回答“本節(jié)課做什么”以及“本節(jié)課怎么做”的問題碗暗。 【從“描述”看做什么的原則】 “描述”...
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危機化契機：讓“鈴聲”住進孩子心里
受第三波新冠肺炎疫情影響晴圾，3月16日，全市中小學(xué)校暫停線下教學(xué)死姚。代之以線上教學(xué)為主要形式的居家學(xué)習(xí)∏诶海“停課但不停學(xué)”再次成為全體師生共同的堅守。 作為家長碰缔，怎么樣與學(xué)校合作账劲，...
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為什么會1+1＜2瀑焦？
德育為先，表明立德樹人是教育教學(xué)的根本任務(wù)榛瓮。但是在實際工作中，總存在一種尷尬—為活動如火如荼巫击，學(xué)生習(xí)慣卻不好反壞禀晓，學(xué)生素養(yǎng)卻不升反降喘鸟？為什么呢？ 透過本周室內(nèi)升旗儀式的所見驻右，...
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你堪夭，焦慮嗎拣凹？
昨天下午，李曉欣老師面向全體老師做心理健康講座恨豁，針對即將開始的四嚣镜、五橘蜜、六年級返校復(fù)學(xué)菊匿，提出一個問題：“老師們，你（們）计福，焦慮嗎跌捆？” 我仔細(xì)想想，非常篤定—我不焦慮象颖，一點也不。...
