一增炭、概念 學習動機是指激發(fā)個體進行學習活動，維持已引起的學習活動，并使行動朝向一定學習目標的一種心理傾向或內(nèi)部動力魄梯。 二俗壹、學習動機的成分 （1）學習需要： 1）感到有某種欠缺...
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德育原則&德育方法速記口訣
一、德育原則 1.方向性原則 2. 疏導原則（循循善誘原則） 3. 尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則（嚴慈相濟原則） 4. 教育的一致性與連貫性原則 5. 因材施教原則 6...
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教學的基本任務(wù)
1.掌握科學文化基礎(chǔ)知識般卑、基本技能和技巧返十。 教學的首要任務(wù)是引導學生能動地學習、運用和掌握科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能椭微。教學的其他任務(wù)都只有在引導學生掌握知識和技能的基礎(chǔ)上才能...
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教師對學生沖突的處理方式
案例： 一天中午洞坑，六年級學生正在操場上打籃球，突然蝇率，小海和小冰扭打在一起迟杂，吳老師看到了這一幕，迅速走上前去本慕，嚴厲地看著他倆排拷，一言不發(fā)，看到吳老師锅尘，他倆停止了打斗监氢，吳老師說：“...
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教師行為規(guī)范
教師行為規(guī)范是教師在其具體的教育教學工作中應(yīng)遵守的基本準則或要求，是教師職業(yè)道德的實際表現(xiàn)藤违。教師的行為舉止是學生的榜樣浪腐，其人格因素對學生的身心發(fā)展具有潛移默化的影響。 一顿乒、教...
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教師的權(quán)利和義務(wù)
教師享有下列權(quán)利： （一）進行教育教學活動议街，開展教育教學改革和實驗； （二）從事科學研究璧榄、學術(shù)交流特漩，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見骨杂； （三）指導學生的學習和發(fā)展...
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培養(yǎng)創(chuàng)造性的措施（一）營造鼓勵創(chuàng)造的環(huán)境 環(huán)境主要包括社會環(huán)境鳄炉、學校教育教學環(huán)境和家庭環(huán)境幾個方面。營造有利于學生創(chuàng)造性發(fā)展的學校環(huán)境是促進兒童青少年創(chuàng)造性發(fā)展的必要條件搜骡。首先應(yīng)倡導民主式的...
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今日打卡:德育的方法和途徑
1.德育的途徑 德育途徑是指學校教育者對學生實施德育時可供選擇和利用的渠道空凸，又稱為德育組織形式。 我國學校的德育途徑是廣泛多樣的寸痢，具體如下： （1）思想品德課（思想政治課）與...
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建立良好師生關(guān)系的策略師生關(guān)系總是建立在一定社會背景之中的令境，與師生雙方密切相關(guān)杠园，受多種因素制約顾瞪。但就教育內(nèi)部而言,建立良好的師生關(guān)系要靠雙方共同努力舔庶。教師在師生關(guān)系建立與發(fā)展中占有重要地位,起著主...
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教學過程基本規(guī)律
01 教學過程概述 一、教學過程的概念 教學過程是教師根據(jù)一定社會的要求和學生身心發(fā)展的特點彬坏，通過有目的朦促、有計劃地指導學生掌握系統(tǒng)的科學文化知識和基本技能，發(fā)展學生的智力和體...
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班主任的工作內(nèi)容和方法
班主任的工作內(nèi)容包括了解和研究學生栓始，有效地組織和培養(yǎng)班集體务冕，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，學習指導幻赚、學習活動管理和生活指導禀忆、生活管理，組織課外落恼、校外活動和指導課余生活箩退，建立學生檔案...