家訪傲武，是學(xué)校教育的延伸世舰，是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道橋梁。通過(guò)家訪能及時(shí)了解學(xué)生在家時(shí)的學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)皆疹，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師工作的反饋和建議晋辆，不僅取得了...
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家訪進(jìn)行時(shí)——初一四班家訪實(shí)錄十 -
家訪進(jìn)行時(shí)——初一四班家訪實(shí)錄九近日摇予，我利用節(jié)假日對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪晚胡，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持容握，同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情宣脉。 在這次家訪過(guò)程中，我深刻體...
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家訪進(jìn)行時(shí)——初一四班家訪實(shí)錄八孩子首先接受教育的地方是家庭剔氏，孩子的第一位老師是父母塑猖，因此，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為重要谈跛，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧蚬丁Ａ私夂⒆拥募彝ソ逃菍W(xué)校教師不可忽視的一項(xiàng)重要任務(wù)感憾，而家訪...
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家訪進(jìn)行時(shí)——初一四班家訪實(shí)錄七家訪是教學(xué)研究的基礎(chǔ)蜡励，也是做好工作的基礎(chǔ)。每個(gè)孩子都是一個(gè)鮮活的個(gè)體阻桅，他們是有多面性的凉倚，如果只從學(xué)校的表現(xiàn)看孩子，那就未免太片面了嫂沉，只有把家庭和學(xué)校兩方面結(jié)合起來(lái)稽寒，教師才能對(duì)...
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家訪進(jìn)行時(shí)——初一四班家訪實(shí)錄六以前我們家訪工作主要是以班主任通過(guò)電話聯(lián)系的手段，與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系趟章，共同溝通和探討學(xué)生教育問(wèn)題杏糙。如何做好家訪工作慎王，是班主任及任課教師掌握學(xué)生情況，進(jìn)行家庭與學(xué)校雙向管理搔啊，...
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家訪進(jìn)行時(shí)——初一四班家訪實(shí)錄五“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)是溝通教師柬祠、孩子和家長(zhǎng)心靈的橋梁北戏，通過(guò)家訪可以讓孩子和家長(zhǎng)都感受到教師對(duì)學(xué)生的牽掛和關(guān)心负芋，寄予的厚望。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生嗜愈，更是讓他們覺(jué)得溫暖旧蛾，倍...
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家訪進(jìn)行時(shí)——初一四班家訪實(shí)錄四“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)是溝通教師、孩子和家長(zhǎng)心靈的橋梁蠕嫁，通過(guò)家訪可以讓孩子和家長(zhǎng)都感受到教師對(duì)學(xué)生的牽掛和關(guān)心锨天，寄予的厚望。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生剃毒，更是讓他們覺(jué)得溫暖病袄，倍感...
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家訪進(jìn)行時(shí)——初一四班家訪實(shí)錄三以前我們家訪工作主要是以班主任通過(guò)電話聯(lián)系的手段，與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系赘阀，共同溝通和探討學(xué)生教育問(wèn)題益缠。如何做好家訪工作，是班主任及任課教師掌握學(xué)生情況基公，進(jìn)行家庭與學(xué)校雙向管理幅慌，...
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家訪進(jìn)行時(shí)——初一四班家訪實(shí)錄二家訪活動(dòng)是溝通教師、孩子和家長(zhǎng)心靈的橋梁轰豆，通過(guò)家訪可以讓孩子和家長(zhǎng)都感受到教師對(duì)學(xué)生的牽掛和關(guān)心胰伍，寄予的厚望。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生酸休，更是讓他們覺(jué)得溫暖骂租，倍感興奮、...
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家訪進(jìn)行時(shí)——初一四班家訪實(shí)錄一俗話說(shuō)“情感是教育的橋梁”斑司， 現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多渗饮，諸如電話、手機(jī)陡厘、互聯(lián)網(wǎng)等抽米，為什么要跟家長(zhǎng)面對(duì)面的交流呢？可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時(shí)糙置，我才體會(huì)到了電訪所不能達(dá)到...
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家訪進(jìn)行時(shí)——初三五班家訪實(shí)錄二我們開(kāi)展了第二階段的工作—家訪云茸。我們的家訪主要是針對(duì)家長(zhǎng)，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流進(jìn)一步了解孩子谤饭，了解農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)和受教育環(huán)境标捺，了解家長(zhǎng)們眼里的西部教育懊纳。與其同時(shí)，針對(duì)每個(gè)...
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家訪進(jìn)行時(shí)——初三五班家訪實(shí)錄一眾所周知亡容，家訪是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁嗤疯。如果老師天天呆在學(xué)校里，就不可能不可能把學(xué)生了解的很全面闺兢，知道最多的也就是學(xué)習(xí)茂缚。關(guān)于學(xué)生的其他方面，就了...