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2021年1至4月,教育部先后印發(fā)五個(gè)專門通知棉磨,對(duì)中小學(xué)生手機(jī)子檀、睡眠浴韭、讀物客叉、作業(yè)诵竭、體質(zhì)管理作出規(guī)定, 9月1日十办,“雙減”政策正式實(shí)施秀撇。義務(wù)教育的雙減是減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)...
“雙減”政策下的教師智慧 泰州市姜堰區(qū)溱潼中心小學(xué)沈晨穎 “雙減”指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。2021年7月24日棠绘,中共中央辦公廳件相、國(guó)務(wù)院辦公廳印...
觀念是前進(jìn)的旗幟夜矗,也是前進(jìn)的方向。在“雙減”政策的引領(lǐng)下让虐,切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)紊撕,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),作為老師赡突,責(zé)無旁貸对扶。雙減之下,責(zé)任不減惭缰,如何做到既減負(fù)...
每個(gè)優(yōu)秀的人背后都有一段沉默的時(shí)光,那是付出很多努力而卻不一定有結(jié)果的日子漱受,我們把它叫做扎根络凿,扎根于學(xué)習(xí),對(duì)性格塑造大有禪益。 12歲以前的我絮记,年少無知摔踱,無數(shù)次的厭倦學(xué)習(xí)討厭...
英國(guó)培根在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量憔四,它可以主宰人的一生膀息,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣了赵∏敝В” 人們?cè)诓恢挥X中...
這本書是陳靜靜博士在研究了國(guó)內(nèi)數(shù)千個(gè)課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)過程之后冗酿,建立在基于完整證據(jù)鏈上的研究成果。 此書共分為五輯络断,第一輯:課堂的困境與變革裁替,從淺表學(xué)習(xí)到深度學(xué)習(xí);第二輯:讓學(xué)習(xí)...
活著,一路走來捅伤, 經(jīng)歷坎坷波折劫流, 品嘗了苦辣辛酸, 體會(huì)了喜怒哀樂丛忆, 見識(shí)了人情冷暖祠汇。 知道了什么是撕心裂肺的痛, 明白了什么是熱情如火的暖蘸际。 在生命的長(zhǎng)河里座哩, 我們演繹著各...
文/非桐 “浩然之氣,不依形而立屿良,不恃力而行圈澈,不待生而存,不隨死而亡矣尘惧。故在天為星辰康栈,在地為河獄,幽則為鬼神喷橙,而明則復(fù)為人啥么。此理之常,無足怪者贰逾⌒伲” ...
《蘇東坡傳》作者 林語堂 拳芙。蘇東坡 也叫 蘇軾察藐,乃是唐宋八大家之一皮璧,有過無數(shù)傳世佳作,譬如《赤壁賦》《水調(diào)歌頭》《江城子》都膾炙人口分飞。 我不講他的文悴务,也不講他的詞。就講講他這...
林語堂是大師柳刮,一個(gè)擅長(zhǎng)講故事的人挖垛;蘇東坡則是大師中的大師痒钝,一個(gè)一生充滿傳奇故事的人。當(dāng)蘇東坡遇上林語堂痢毒,于是就有了一本非常好看的書——《蘇東坡傳》送矩。 兵荒馬亂的歲月,林語堂攜...
高一八班 吳子玥 四川眉山是個(gè)有著雄奇壯麗風(fēng)景的地方晌块,既有雄偉高聳的樂山,也有洶涌澎湃的閩江帅霜,正如一句老話摸袁,一方水土養(yǎng)育一方人,這兒便出了個(gè)蘇東坡义屏,早在古時(shí)玻璃江邊就有了劃船...