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人本主義認(rèn)為:人天生就有積極向上成長(zhǎng)的無限潛能胜茧。生物進(jìn)化論認(rèn)為:臨摹學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)造是人類進(jìn)化的本質(zhì)。學(xué)生怎么會(huì)厭學(xué)呢呻顽?別拿學(xué)生頂罪雹顺,別拿厭學(xué)背鍋。 學(xué)生厭倦的...
(2023-01—01) 2022年的冬天感覺特別冷特別陰廊遍,太陽也好像害怕病毒一樣經(jīng)常不露臉嬉愧,隱晦的天氣,陰霾的心情……很多人剛走出第一波感染磨難或正在接受后遺...
感恩所有信任我找我咨詢的來訪者喉前!感恩所有邀請(qǐng)我做心理講座團(tuán)體輔導(dǎo)的人們没酣!表面上是我?guī)椭四銈儯瑢?shí)際上獲得受益最大的那個(gè)人是我自己被饿,因?yàn)槭悄銈兘o我平臺(tái)給我機(jī)緣發(fā)現(xiàn)真理四康,...
在《人生的意義是什么》中,我曾經(jīng)這樣說過:“因果論”者認(rèn)為狭握,因?yàn)槿松褪且蚓壒麍?bào)闪金,所以人生是有意義的,意義就在于活好每一個(gè)當(dāng)下就有可控的未來论颅,這就是“人生就是一場(chǎng)修煉...
“人心惟危哎垦,道心惟微,惟精惟一恃疯,允執(zhí)厥中”漏设。意思是說:人心危險(xiǎn)難安,道心微妙難明今妄,惟有時(shí)刻保持專注與覺察郑口,堅(jiān)守初心,力行中道盾鳞,才能確保心地“內(nèi)圣外王”(心理健康)...
1.誰來上課?班主任验辞,這是班級(jí)管理的需要稿黄,這是班級(jí)成長(zhǎng)的需要,這是學(xué)生現(xiàn)實(shí)成長(zhǎng)與可持續(xù)發(fā)展的需要跌造。班主任對(duì)本班級(jí)全體學(xué)生負(fù)有開展預(yù)防性抛猖、發(fā)展性心理健康教育和補(bǔ)救性、矯正性心理...