丁心雅

培養(yǎng)一個(gè)好的小助手可以幫我們處理很多瑣碎事件浊闪，通過(guò)經(jīng)常整理材料也能幫助學(xué)生們熟悉各種各樣的實(shí)驗(yàn)器材螺戳。

《空氣有質(zhì)量嗎》教學(xué)反思

本科的實(shí)驗(yàn)材料多搁宾，瑣碎倔幼。 愛(ài)牛配備的材料天平需要學(xué)生自己組裝盖腿，第一個(gè)班組裝天平就用了很久，后面還有學(xué)生不會(huì)翩腐。考慮組裝材料也不是本科知識(shí)點(diǎn)第二個(gè)班我就提前叫了班級(jí)里幾個(gè)孩子幫我...

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丁心雅

因?yàn)橐咔榈挠绊懤醪耍瑳](méi)辦法去功能室也盡量減少孩子們用實(shí)驗(yàn)器材這個(gè)突然事件并沒(méi)有過(guò)多的影響你的課堂反而通過(guò)更多的提問(wèn)讓孩子們的思維更加活躍蹄梢。

三上2.1《感受空氣》教學(xué)反思

這周我講授了《感受空?》?課疙筹，學(xué)?們了解了很多關(guān)于空?的知識(shí)。我們?共開(kāi)展了三個(gè)?活動(dòng)而咆，其中“?盒摸物”我?共放了4個(gè)學(xué)習(xí)?品在盒???，前四個(gè)上臺(tái)的學(xué)?摸到什么我就將學(xué)習(xí)?...

yupinger

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丁心雅

實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作真的是我們教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，我們多點(diǎn)細(xì)心就可以避免很多不安全的事件發(fā)生涛浙。通過(guò)您的教學(xué)反思我可以少走很多彎路康辑，我就直接在這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)器材中提前貼上錫箔紙轿亮。?

教科版三年級(jí)上冊(cè)2.7《風(fēng)的成因》教學(xué)反思＋新教師培訓(xùn)感悟

科學(xué)概念目標(biāo): 1.冷熱不同的空氣會(huì)流動(dòng)形成風(fēng)疮薇。 2.生活中有多種制造風(fēng)的方法我注。 科學(xué)探究目標(biāo): 1.嘗試畫(huà)圖解釋觀察到的現(xiàn)象按咒。 2.能夠按步驟完成模擬實(shí)驗(yàn)。 3.能夠借用多...

一個(gè)大白菜zs

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丁心雅

這節(jié)課學(xué)生初次接觸對(duì)比實(shí)驗(yàn)胖齐，缺乏控制變量的思維方式嗽冒，通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生如何控制對(duì)比實(shí)驗(yàn)的變量呀伙。
很遺憾沒(méi)有參加這周五的教研，不過(guò)看到了你們的反思讓我大概有一個(gè)了解添坊。謝謝?

三上科學(xué)1-6《加快溶解》教學(xué)反思+新教師培訓(xùn)收獲

一、教學(xué)反思 《加快溶解》是教科版三年級(jí)上冊(cè)第一單元第6節(jié)的內(nèi)容贬蛙，是學(xué)生對(duì)溶解、物質(zhì)的溶解上有一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上展開(kāi)的阳准。主要是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法氛堕，探索影響物質(zhì)溶...

yupinger

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丁心雅

混合與分離這一課野蝇，我結(jié)合上課情況和功能室使用讼稚，進(jìn)行了幾次調(diào)整绕沈。整節(jié)課內(nèi)容比較多锐想，有加水溶解——過(guò)濾——蒸發(fā)三個(gè)實(shí)驗(yàn)乍狐，如果由學(xué)生全部完成實(shí)驗(yàn)赠摇，時(shí)間不足，因此部分實(shí)驗(yàn)是演示實(shí)驗(yàn)，...

丁心雅

“溶解”和“融化”這兩個(gè)概念烫罩，學(xué)生容易混淆，我也遇到了這個(gè)問(wèn)題但是我處理的沒(méi)有您好嗡髓。我通過(guò)你的教學(xué)反思又學(xué)習(xí)到通過(guò)以冰融化的例子給孩子們解釋了由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)這個(gè)過(guò)程是融化，再出示溶解的概念這樣孩子們就會(huì)有對(duì)比了收津。

三年級(jí)上冊(cè)1-5《水能溶解多少物質(zhì)》

本課首先通過(guò)一個(gè)小故事《毛驢駝鹽》引入溶解這一個(gè)概念浊伙，不過(guò)對(duì)于“溶解”和“融化”這兩個(gè)概念撞秋，學(xué)生容易混淆，課堂上我以冰融化的例子帶孩子們解釋了由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)這個(gè)過(guò)程是...

yupinger

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丁心雅

不斷的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材吻贿，通過(guò)制作一個(gè)熱氣球活動(dòng)讓學(xué)生要在活動(dòng)中學(xué)習(xí)熱氣球上升的科學(xué)原理。這樣的課堂有趣生動(dòng)

教科版三年級(jí)上冊(cè)2.6《我們來(lái)做“熱氣球”》教學(xué)反思

科學(xué)概念目標(biāo)： 空氣受熱后會(huì)上升舅列，變冷后又下降。 科學(xué)探究目標(biāo)： 1.能通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)和描述某些生活現(xiàn)象卧蜓。 2.能運(yùn)用圖畫(huà)、書(shū)寫(xiě)等形式記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象弥奸。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo)： 1.知...

一個(gè)大白菜zs

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丁心雅

誰(shuí)最特殊期揪，只能用哪一種材料裝规个。這個(gè)活動(dòng)有意思凤薛，在傳遞的游戲中加入了新的問(wèn)題，讓學(xué)生自主探究發(fā)現(xiàn)不同物質(zhì)的不同特點(diǎn)~~

三年級(jí)上冊(cè)2.1《感受空氣》教學(xué)反思

在感受空氣游戲中诞仓，第一個(gè)活動(dòng)通過(guò)塑料袋來(lái)感受空氣的特征中，同學(xué)們采用用眼睛看狂芋、鼻子聞榨馁、用手掂量、輕輕按壓的方法找到了空氣的無(wú)色帜矾，無(wú)味屑柔，透明，很輕等特征珍剑。這里汲取上次實(shí)驗(yàn)的教訓(xùn)...

煙波藍(lán)

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丁心雅

課堂設(shè)計(jì)完整且層次清晰，讓學(xué)生自己提出問(wèn)題這個(gè)環(huán)節(jié)并且通過(guò)思考問(wèn)題到解決問(wèn)題招拙，自己動(dòng)手實(shí)踐唧瘾。非常棒的一節(jié)課

教科版三年級(jí)上冊(cè)2.4《空氣有質(zhì)量嗎》教學(xué)反思

科學(xué)概念目標(biāo): 1.空氣具有一定的質(zhì)量别凤。 2.質(zhì)量是空氣的基本特征之一饰序，并且可以被測(cè)量。 科學(xué)探究目標(biāo): 1.能夠運(yùn)用科學(xué)的方法測(cè)量空氣的質(zhì)量规哪。 2.了解一些因素會(huì)影響稱(chēng)量結(jié)...

一個(gè)大白菜zs

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丁心雅

教材分析這一課將幫助學(xué)生發(fā)展他們關(guān)于溶解的概念以及觀 察和實(shí)驗(yàn)的技能诉稍，當(dāng)學(xué)生們掌握了一些觀察和實(shí)驗(yàn)的技能之后蝠嘉， 他們就會(huì)在課外繼續(xù)探究，并能有意識(shí)地去關(guān)注日常生活中的科 學(xué)杯巨，...

丁心雅

這節(jié)課我還沒(méi)有上，通過(guò)前輩們的課堂我就知道在這個(gè)結(jié)冰觀察的時(shí)候著重處理并查詢(xún)資料好給學(xué)生進(jìn)行科普服爷。我上次查詢(xún)資料的是結(jié)冰其實(shí)應(yīng)該是透明的罩缴，不是透明還有一個(gè)原因是結(jié)冰時(shí)候用的水的問(wèn)題层扶◇镎拢可能雜質(zhì)很多也會(huì)對(duì)這個(gè)顏色有影響。孩子們只會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)看到這個(gè)最真實(shí)的一個(gè)狀態(tài)镜会。

三年級(jí)上冊(cè)《水結(jié)冰了》教學(xué)反思

通過(guò)學(xué)生觀察冰的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)冰是白色的這點(diǎn)其實(shí)是錯(cuò)誤的戳表，學(xué)生在觀察時(shí)確實(shí)發(fā)現(xiàn)冰有部分是透明的桶至，有部分看上去是白色的。這里當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)匾旭，提問(wèn)：我們?cè)僮屑?xì)看看镣屹，這里面有沒(méi)有...

煙波藍(lán)

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丁心雅

根據(jù)學(xué)情和整個(gè)課程內(nèi)容我覺(jué)得安排得很合理价涝，因?yàn)檫@節(jié)課要講的內(nèi)容非常多女蜈，尤其是實(shí)驗(yàn)部分，又要講實(shí)驗(yàn)器材還要講實(shí)驗(yàn)器材組裝和溫度計(jì)??正確讀數(shù)伪窖，酒精燈的安全使用~ 還需要講怎么實(shí)驗(yàn)記錄逸寓，一節(jié)課的時(shí)間根本不夠用。
我也是準(zhǔn)備兩個(gè)課時(shí)講解

三年級(jí)上冊(cè)1-2《水沸騰了》教學(xué)反思

通過(guò)前期學(xué)習(xí)覆山，學(xué)生對(duì)水的特點(diǎn)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的比較詳細(xì)竹伸，本課的學(xué)習(xí)則是通過(guò)實(shí)際操作簇宽、認(rèn)真觀察勋篓、細(xì)致記錄，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注水沸騰過(guò)程中發(fā)生的變化并能描述出來(lái)魏割。 本課對(duì)于三年級(jí)...

yupinger

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丁心雅

《水沸騰了》是三年級(jí)上冊(cè)的第二課內(nèi)容，在給燒杯里的水加熱實(shí)驗(yàn)中见妒，因?yàn)橛形ｋU(xiǎn)所以聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)后，在課堂上通過(guò)播放視頻甸陌，以及讓學(xué)生們按實(shí)驗(yàn)的步驟組裝儀器。通過(guò)科學(xué)教學(xué)發(fā)現(xiàn)钱豁，...

丁心雅

魔術(shù)導(dǎo)入非常有意思一下就抓住了學(xué)生的注意力耻卡。并且探究性也非常強(qiáng)根棒的一堂課牲尺，紀(jì)律問(wèn)題可以結(jié)合你的獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該會(huì)好很多卵酪。

教科版三年級(jí)上冊(cè)2.2《空氣能占據(jù)空間嗎》教學(xué)反思

科學(xué)概念目標(biāo) 空氣占有一定的空間，并且充滿各處谤碳。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.能用簡(jiǎn)單的材料和方法分步操作溃卡，研究空氣占據(jù)空間。 2.能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)瘸羡，使用材料設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) ...

一個(gè)大白菜zs

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丁心雅

說(shuō)到這個(gè)無(wú)色和透明這兩個(gè)概念原來(lái)我們組進(jìn)行過(guò)教研犹赖。我們討論的結(jié)果是通過(guò)生活中最常用的墨鏡就能更好的幫助學(xué)生們理解透明這個(gè)概念哦。墨鏡是透明的并且有各種各樣的顏色的墨鏡~

三年級(jí)上冊(cè)1-1《水去哪里了》教學(xué)反思

本課主要有四個(gè)活動(dòng)卷仑，一是解釋水去哪兒了峻村，二是說(shuō)說(shuō)生活中的蒸發(fā)現(xiàn)象，三是用實(shí)驗(yàn)解釋蒸發(fā)現(xiàn)象锡凝，四是比較水和水蒸氣的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)粘昨。 水是我們生活中最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，水的作用很大雾棺，...

yupinger

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丁心雅

余老師整堂課程非常完整尸饺，教學(xué)活動(dòng)也是層層遞進(jìn)重難點(diǎn)非常突出。最后的拓展非常有意思通過(guò)給學(xué)生們介紹了天空中還有很多現(xiàn)象可以為我們提供天氣信息浪听，如暈螟碎、華、虹迹栓、霞等等掉分，激發(fā)了學(xué)生對(duì)天氣的探究興趣。通過(guò)自己的科學(xué)引導(dǎo)讓學(xué)生有自己的探索精神克伊。

三年級(jí)上冊(cè)《觀察云》教學(xué)反思

云是天空中的小水滴和小冰晶聚集而成的酥郭。本課的主要任務(wù)是通過(guò)觀察云的形態(tài)識(shí)別云的不同類(lèi)型，根據(jù)云量判斷天氣情況愿吹。云離我們比較遙遠(yuǎn)，我們很難近距離觀察分析云犁跪。聚焦部分通過(guò)...

yupinger

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