240 發(fā)簡信
IP屬地:甘肅
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    不一樣的元旦

    2020年果然不一樣,上班以來我第一次和孩子們在學(xué)校過了一個(gè)忙碌而又充實(shí)的元旦。 下午一到校球涛,就看到了孩子們那一張張充滿期盼的笑臉负间。 作業(yè)展開始了咕娄〔矗快來快來摄杂,我們...

  • 后鼻韻母的學(xué)習(xí)

    在穿過花園的過程中萄窜,學(xué)生復(fù)習(xí)了前鼻韻母的發(fā)音铃剔,同時(shí)對比著學(xué)習(xí)后鼻韻母的發(fā)音撒桨。在比較的過程中認(rèn)識(shí)了最后一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)ying。整個(gè)過程充滿著積極參與键兜,在課件中向日葵花美麗的映...

  • aneninunün教學(xué)反思

    得益于前課拼音教學(xué)所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)凤类,在本課教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了幫小蜜蜂找家的情境游戲,并且貫穿了整個(gè)課的始終普气。達(dá)到了比較好的效果谜疤,幫助小蜜蜂找到家,學(xué)生非常開心现诀。課后夷磕,我問學(xué)生,在語文...

  • aoouiu的教學(xué)

    aoouiu的教學(xué)之所以比較滿意仔沿,是我覺得我的設(shè)置貼近了學(xué)生的興趣坐桩,并且激發(fā)起了他們探求的欲望。在發(fā)音中封锉,我強(qiáng)調(diào)了帶手勢讀四聲绵跷,這樣把偶爾開小差的同學(xué)精神能夠集中起來,學(xué)生讀...

  • ai成福、ei碾局、ui

    ai、ei闷叉、ui是復(fù)韻母教學(xué)的開始擦俐,在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我用aoeiuü是六個(gè)兄妹的設(shè)計(jì)為后面的教學(xué)鋪設(shè)了很好的理解基礎(chǔ)。尤其在復(fù)韻母聲調(diào)的標(biāo)調(diào)位置上握侧,故事性的姐姐把小黃帽讓給弟弟戴比...

  • zcs的教學(xué)

    zcs的教學(xué)借鑒了學(xué)姐的課例蚯瞧,以“聰”字為線索,讓學(xué)生自我觀察品擎,自我發(fā)現(xiàn)來完成整個(gè)教學(xué)內(nèi)容埋合。在教學(xué)過程中,學(xué)生始終占據(jù)主體地位萄传,積極參與學(xué)習(xí)過程甚颂,老師只在學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上...

  • gkh的教學(xué)

    在第一課時(shí)的教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對看圖說話學(xué)拼音的模式開始失去新鮮感了秀菱,自我感覺課堂氣氛比較沉悶振诬。同一個(gè)方法用久了會(huì)讓學(xué)生感覺“疲勞感”,沒有新意衍菱。所以在第二課時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)字的環(huán)節(jié)中...

  • bpmf的教學(xué)

    經(jīng)過bpmf的教學(xué)赶么,讓我感觸較深的一點(diǎn)就是肢體語言的運(yùn)用,這也是在學(xué)生身上找到的閃光點(diǎn)脊串,我想我也有必要來學(xué)一學(xué)辫呻。 事情緣起是我為了讓學(xué)生更好地記住字形而要求學(xué)生想一想生活中有...

  • 教學(xué)iuü

    教學(xué)iuü內(nèi)容我多采用了故事的形式清钥,收到了良好的效果。學(xué)習(xí)拼音字母無非是要孩子多讀放闺、多記祟昭,有些特殊規(guī)則如i標(biāo)上聲調(diào)要去點(diǎn),ü遇y要去兩點(diǎn)怖侦,若采用教師講授的方法篡悟,可能只會(huì)事倍功...

  • 讓朗讀走進(jìn)生活

    最近,學(xué)習(xí)新課文時(shí)础钠,都會(huì)讓孩子品讀課文恰力,在讀中感、在讀中悟旗吁。孩子們特別喜歡比賽誰讀得有感情踩萎。班上的孩子都特別喜歡來展示自己,而且孩子讀的還真不錯(cuò)很钓。我覺得孩子在課堂上的...

  • 習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)計(jì)劃

    習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)計(jì)劃: 一香府、課間五部曲 第二天下課時(shí),孩子們很自覺站好了隊(duì)码倦,這時(shí)我對他們豎起了大拇指:“你們排隊(duì)進(jìn)步真大企孩,又快又好,太棒了袁稽!”孩子們個(gè)個(gè)臉上洋溢著歡喜...

  • 關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的點(diǎn)滴思考

    一年級(jí)的工作是瑣碎的勿璃,更需要我們的細(xì)心和耐心。新生剛?cè)雽W(xué)開始推汽,就要每天寸步不離開學(xué)生补疑,一年級(jí)的孩子是學(xué)校中的弱勢群體,對于小學(xué)的生活感到好奇和陌生歹撒。所以接下來近期工作...

  • 2018-09-30

    在低年級(jí)閱讀教學(xué)中莲组,無論是講讀課文、閱讀課文暖夭,還是獨(dú)立閱讀課文的教學(xué)锹杈,朗讀是一項(xiàng)十分重要的基本功訓(xùn)練。那么迈着,怎樣進(jìn)行朗讀訓(xùn)練呢竭望?兩個(gè)月的教學(xué),我也在不斷的摸索裕菠、嘗試咬清,...

  • 關(guān)于課堂紀(jì)律

    一年級(jí)的孩子天真可愛,但自控力相對差些,課堂上往往出現(xiàn)狀況枫振,有些確實(shí)是我們始料未及的。所以如果不經(jīng)常變換授課形式萤彩,不使用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法粪滤,那孩子們會(huì)感覺枯燥無味,面對好動(dòng)的...

  • 識(shí)字教學(xué)

    我驚訝于新教材內(nèi)容的新穎雀扶,識(shí)字編排上的形式多樣杖小,同時(shí)又為一年級(jí)上下冊要認(rèn)識(shí)700多個(gè)漢字—那么大的識(shí)字量所深深震撼。下面我就一年來的識(shí)字教學(xué)進(jìn)行反思愚墓。 一予权、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的...

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