240 發(fā)簡信
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  • 課程的邏輯讀后感12

    再次細(xì)讀作者的引言鸿摇,主要觀點(diǎn)盡顯于茲石景。首先明確了課程改革的主要目的是為了中華民族復(fù)興,為了每位學(xué)生的發(fā)展拙吉;指出課程改革基本原則與實(shí)施路徑潮孽,即“我們需要尋求新的課程發(fā)展邏輯,而...

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