240 發(fā)簡信
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  • 清濁之氣

    河上公從新的維度解釋《老子》辜窑,使老子抽象的道落到具體的養(yǎng)生和治國上茎芋。他的氣化論指“氣”既是天地陰陽之氣遂庄,輕薄之氣乒融,清濁之氣,也是一個人精氣神的氣欠橘。他的思想歸入黃老思想矩肩,詮釋性...

  • 課程開發(fā)中的課程評價

    課程評價是根據(jù)一定的標準和課程系統(tǒng)的信息始锚,運用科學(xué)的方法對課程開發(fā)與實施的各要素刽酱、各環(huán)節(jié)及校本課程產(chǎn)生的效果做出價值判斷的過程。 課程評價旨在提高校本課程開發(fā)質(zhì)量的發(fā)展性評價...

  • 淺談信念與思想之間的關(guān)系------為什么不能改變他們

    序一句話不經(jīng)意引起了大腦的連鎖反應(yīng)衍慎,后經(jīng)頓悟,遂作此文皮钠。不求世人折服稳捆,只為揭示一個小小的發(fā)現(xiàn)和思考。 一位朋友在我的騰訊空間里留下這樣一句話:信念與思想麦轰,以為可以把握好信念乔夯,...

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    《把24小時裝進錢包里》從定位到方法助你實現(xiàn)時間自由

    時間管理課堂上末荐,紀老師清了清嗓子,捋了捋他前面的兩綹頭發(fā)新锈,很得意地對著他的學(xué)員說:“《哪有沒時間這回事》甲脏,是你們時間管理出了問題。你看看我妹笆,吃喝玩樂块请、帶娃、教學(xué)拳缠、寫作墩新、健身、...

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    《人民教育》| 最好的學(xué)習(xí)方式是去經(jīng)歷:研學(xué)旅行課程的校本設(shè)計與實施——以重慶市巴蜀小學(xué)為例

    |張帝 陳怡 羅軍 中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計劃地組織安排窟坐,通過集體旅行海渊、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動,是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)...

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